ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ «ΙΕΚ ΤΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ»!!

του Κοτσιφάκη Θέμη,

μέλους του ΔΣ της ΟΛΜΕ

Μια απαράδεκτη, από κάθε άποψη, εκπαιδευτική και εργασιακή ρύθμιση προωθεί η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας στο νομοσχέδιο για την «ανάπτυξη της διά βίου μάθησης και άλλες διατάξεις», που συζητείται αυτές τις μέρες στο Κοινοβούλιο.

Ανάμεσα στις λεγόμενες «λοιπές διατάξεις» (αλήθεια, τι …. άκομψος τίτλος για να προωθούν οι εκάστοτε κυβερνώντες σχετικά ή άσχετα θέματα με το περιεχόμενο των νομοσχεδίων!) προωθείται και μια που τινάζει στον αέρα το εργασιακό στάτους των μόνιμων εκπαιδευτικών, κυρίως όσων εργάζονται στην δευτεροβάθμια τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα, με τη διάταξη αυτή το Υπουργείο Παιδείας προωθεί την υποχρεωτική διάθεση των εκπαιδευτικών για πλήρες ωράριο (ή και για συμπλήρωση ωραρίου) από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στα ΙΕΚ (άρθρο 26 παρ. 10) και μάλιστα κατά προτεραιότητα!

Η ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΤΩΝ U2 ΣΤΟ ΟΑΚΑ (3-9-10): ΜΙΑ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΗ ΒΡΑΔΥΑ

SUNDAY BLOODY SUNDAY

ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΤΩΝ U2

ΜΙΑ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΗ ΒΡΑΔΥΑ ΜΕ ΕΝΑ ΔΙΑΣΗΜΟ ΚΑΙ ΔΥΝΑΤΟ ΡΟΚ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ.
ΔΥΝΑΤΟΣ ΡΟΚ ΗΧΟΣ. ΤΕΛΕΙΑ ΗΧΗΤΙΚΑ. ΥΨΗΛΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΚΗΝΙΚΟ ΚΑΙ ΟΘΟΝΕΣ.
ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΟΛΑ Η ΟΜΟΡΦΗ ΑΙΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΑΖΕΤΑΙ.
ΣΕ ΕΝΑ ΓΕΜΑΤΟ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ ΣΤΑΔΙΟ.
ΤΙ ΠΕΙΡΑΖΕΙ ΚΑΙ ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΜΦΙΛΕΓΟΜΕΝΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ Ο ΜΠΟΝΟ.
ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ, ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΛΙΓΟ ΣΤΡΟΓΓΥΛΕΜΕΝΟ ΑΠΟ ΤΑ ΛΕΓΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΜΠΟΝΟ.
ΕΙΜΑΣΤΑΝ ΕΚΕΙ

Η ΘΕΣΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΥπΠΔΒΜΘ "ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΛΟΙΠΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ"

Το κείμενο αυτό κατατέθηκε στο ΔΣ της ΟΛΜΕ από τα μέλη του:
Ζωγραφάκη Ελένη, Κοτσιφάκη Θέμη
(εκπροσώπους των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων)
και τον Παπαχατζή Ηλία  (εκπρόσωπο των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων Συσπειρώσεων Κινήσεων)

Με τις διατάξεις αυτού του Νομοσχεδίου προωθείται ακόμη περισσότερο η αντιεκπαιδευτική πολιτική που εφαρμόζει η κυβέρνηση υλοποιώντας και τις δεσμεύσεις απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση και το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο.

Στην έκθεση του ΔΝΤ για την Ελλάδα, το γνωστό μας μνημόνιο, ανάμεσα στους όρους που θέτει το ΔΝΤ για να εφαρμοστεί το λεγόμενο «πακέτο διάσωσης» υπάρχει και ένας για το άνοιγμα της εκπαίδευσης στην αγορά, με τη εφαρμογή της γνωστής ευρωπαϊκής οδηγίας για τις υπηρεσίες στην εκπαίδευση (μαζί με τον τουρισμό και το λιανεμπόριο) μέχρι το Δεκέμβρη του 2010! Σε αυτή τη γενική κατεύθυνση εντάσσεται η ψήφιση του νομοσχεδίου αυτού.

Είναι χαρακτηριστικό ότι το Υπουργείο Παιδείας αρνήθηκε οποιονδήποτε ουσιαστικό διάλογο με τους εκπαιδευτικούς φορείς. Τους απέκλεισε ακόμα και από τη συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής! Η προώθηση του νομοσχεδίου αυτού τους καλοκαιρινούς μήνες ουσιαστικά απέκλεισε μια ουσιαστική συζήτηση και προβληματισμό στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά της κοινωνίας συνολικά.

ΤΟ ΟΒΑΛ ΣΧΟΛΕΙΟ, σκίτσο του Βαγγέλη Χερουβείμ (ΑΥΓΗ,29-8-10)

Το Οβάλ Σχολείο

ΣΕ "ΠΡΩΤΑ ΤΟ ΔΝΤ" ΜΕΤΕΤΡΕΨΕ ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ ΤΗΣ "ΠΡΩΤΑ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ" Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

του ΚΟΤΣΙΦΑΚΗ ΘΕΜΗ, ΜΕΛΟΥΣ Δ.Σ. ΟΛΜΕ

http://thekotsi.blogspot.com/

Τα προβλήματα που “παραδοσιακά” παρουσιάζονται στα δημόσια σχολεία με την έναρξη του σχολικού έτους κάθε Σεπτέμβρη φαίνεται πως θα πολλαπλασιαστούν αφού οι επιταγές του μνημονίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΔΝΤ απαιτούν συρρίκνωση του δημόσιου τομέα και του λιγοστού έτσι και αλλοιώς στη χώρα μας “κοινωνικού κράτους”.

Η δραματική μείωση των διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών (οι λιγότεροι στην τελευταία 20ετία – μείωση 50% σε σχέση με πέρυσι), σε συνδυασμό με τον τριπλασιασμό του αριθμού των εκπαιδευτικών που υποχρεώθηκαν σε πρόωρη συνταξιοδότηση (7.536 το 2010, 2.610 το 2009), εξαιτίας των αντιασφαλιστικών μέτρων που ψήφισε η κυβέρνηση πρόσφατα και που αναγκάζουν τους εκπαιδευτικούς να εργάζονται ακόμα και στα 70 τους στην τάξη, θα έχει ως αποτέλεσμα την ύπαρξη σοβαρών κενών στο διδακτικό προσωπικό. Συνολικά παραιτείται το 8% του εκπαιδευτικού δυναμικού που υπηρετούσε στα σχολεία της δευτεροβάθμιας τη σχολική χρονιά 2009-10.

Γιάννης Μαρκόπουλος - Χαλάσματα (ανέκδοτο) 1974

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ: ένας συνθέτης που με συντρόφευε για πάρα πολλά χρόνια με τις μουσικές και τα έργα του. Ιδίως τα πρώτα χρόνια της μεταπολίτευσης. Το τραγούδι αυτό ΧΑΛΑΣΜΑΤΑ (1974) το βρήκα ξαφνικά και τυχαία τώρα  στο διαδίκτυο και θέλω να το μοιραστώ μαζί σας. Δυστυχώς ακόμα είναι επίκαιρο....

Η κρίσις

 (ΡΕΜΠΕΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ Κ. ΡΟΥΚΟΥΝΑ)
(γράφτηκε το 1934, αναφέρεται στηνοικονομική  κριση του 1929 και είναι τρομερά επίκαιρο σήμερα)


Οι φόροι και τα κόμματα φέραν αυτή την κρίση
που κάνανε τον άνθρωπο να μη μπορεί να ζήσει,

Κι όλο τη φτώχεια πολεμά για να την ενικήσει
να βγάνει το ψωμάκι του το σπίτι του να ζήσει,

Αλλά κι αυτό αδύνατο για να τα κονομήσει
και κάθε μέρα βλαστημά την έρημη την κρίση,

Όλος ο κόσμος τά 'χασε κι όλοι παραμιλούνε
και κάθε μέρα βλαστημούν την κρίση που περνούνε.
 
Άντε να ζήσει η φτώχεια και να πεθάνει η παλιοκρίση!!
 
ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΔΝΤ ΑΝΟΙΓΕΙ(;) ΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ (Συνταξιοδοτήσεις, διορισμοί, κενά εκπαιδευτικών)

Δραματικά κενά εκπαιδευτικών

Απαιτούνται χιλιάδες συμπληρωματικοί διορισμοί άμεσα

του ΚΟΤΣΙΦΑΚΗ ΘΕΜΗ,

 ΜΕΛΟΥΣ Δ.Σ. ΟΛΜΕ,  

Δραματικές αναμένεται να είναι οι επιπτώσεις και στη δημόσια εκπαίδευση από τα μέτρα που παίρνει η κυβέρνηση για τη λειτουργία των σχολείων, κάτω από τις επιταγές της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΔΝΤ.

Η δραματική μείωση των διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών (διορίζονται εφέτος οι λιγότεροι στην τελευταία 15ετία – με μείωση κατά 50% σε σχέση με πέρυσι), σε συνδυασμό με τον τριπλασιασμό του αριθμού των εκπαιδευτικών που υποχρεώθηκαν εφέτος σε πρόωρη συνταξιοδότηση (7.536 το 2010, σε σύγκριση με τις 2.610 το 2009), εξαιτίας των αντιασφαλιστικών μέτρων που ψήφισε η κυβέρνηση πρόσφατα και που αναγκάζουν τους εκπαιδευτικούς να εργάζονται ακόμα και στα 70 τους στην τάξη, θα έχει ως αποτέλεσμα την ύπαρξη σοβαρών κενών στο διδακτικό προσωπικό.

ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ, ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Έρευνα - επεξεργασία στοιχείων Θ.Κοτσιφάκη.

Δημοσίευμα της εφημερίδας VETO 23/8/2010

6ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΟΡΟΥΜ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ (1-4 ΙΟΥΛΗ 2010)

ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ 3/7/10

ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΔΕΙΤΕ ΤΟ 2ο ΤΕΥΧΟΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ

CALL IT DEMOCRACY (ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΓΙΑ ΤΟ ΔΝΤ)

Το βρήκαμε στο διαδίκτυο και νομίζουμε πως αξίζει να το μοιραστούμε μαζί σας. Γιατί αν περιμένουμε από το ακούσουμε από τα επίσημα ΜΜΕ, μάλλον θα περιμένουμε για πολύ…. Το τραγούδι «Call It Democracy - Πες το Δημοκρατία ", μια ροκ μπαλάντα, είναι ίσως το μόνο τραγούδι που γράφτηκε ποτέ εξ ολοκλήρου για το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο, το οποίο ο Καναδός τραγουδοποιός Bruce Cockburn κατηγορεί για την ενίσχυση «του αβάσταχτου χρέους» στις χώρες του Τρίτου Κόσμου. Τυπικά χωρίς να ρίχνει γροθιές , ο Cockburn κατηγορεί ότι το ΔΝΤ «πραγματικά δεν δίνει δεκάρα για τους δυστυχισμένους ανθρώπους». Αυτό του κόστισε μερικούς αποκλεισμούς από τα MME.
Όπως διαβάζουμε στο δαιδίκτυο: «αυτό το τραγούδι ήρθε από την εποχή του νεο-συντηρητισμού, όταν υποστήριζαν οι κυβερνήσεις τις επιχειρήσεις με κόστος ανθρώπινες ζωές και κανείς δεν νοιάστηκε. Έχουμε προχωρήσει από τότε προς τον νεοφιλελευθερισμό, που οι κυβερνήσεις υποστηρίζουν τις επιχειρήσεις με κόστος ανθρώπινες ζωές και κανείς δεν νοιάζεται και βλέπω ότι προχωρούμε προς τη νεο-φεουδαρχία, δηλαδή την οικονομία παροχής υπηρεσιών που έρχεται προς εσάς. Όλοι θα υπηρετούμε».

ΣΟΥ ΕΙΠΑΝ ΨΕΜΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑ…

Συνέντευξη τύπου Υπουργού Παιδείας 4/8/10:

«το πρώτο και σημαντικό για τη φετινή χρονιά είναι ότι έχουν επαγγελματικά δικαιώματα τα παιδιά που είναι στα ΕΠΑΛ»

Η πραγματικότητα: 
μόνο για 18 από τις 52 υπάρχουσες ειδικότητες των ΕΠΑΛ και των ΕΠΑΣ υπάρχουν αναγνωρισμένα επαγγελματικά δικαιώματα

Προβάλλοντας μια «εικονική πραγματικότητα» και συγκαλύπτοντας τα οξυμένα προβλήματα που βιώνουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί στο χώρο της Δευτεροβάθμιας Τεχνικής - Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΤΕΕ), επιχείρησε η Υπουργός Παιδείας να παρουσιάσει την τρέχουσα πολιτική της κυβέρνησης στο σημαντικό αυτόν τομέα της εκπαίδευσης.

Δήλωση του Θέμη Κοτσιφάκη για τα κενά τη νεα σχολική χρονια

ΔΡΑΜΑΤΙΚΕΣ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΔΝΤ
ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ:
 ΑΥΞΗΜΕΝΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, ΩΣΤΕ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΚΕΝΑ
 25 ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ

Δραματικές αναμένεται να είναι οι επιπτώσεις και στη δημόσια εκπαίδευση από τα μέτρα που παίρνει η κυβέρνηση για τη λειτουργία των σχολείων, κάτω από τις επιταγές της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΔΝΤ.

Η δραματική μείωση των διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών (διορίζονται εφέτος οι λιγότεροι στην τελευταία 15ετία – με μείωση κατά 50% σε σχέση με πέρυσι), σε συνδυασμό με τον τριπλασιασμό του αριθμού των εκπαιδευτικών που υποχρεώθηκαν εφέτος σε πρόωρη συνταξιοδότηση (7.526 το 2010, σε σύγκριση με τις 2.726 το 2009), εξαιτίας των αντιασφαλιστικών μέτρων που ψήφισε η κυβέρνηση πρόσφατα, θα έχει ως αποτέλεσμα την ύπαρξη σοβαρών κενών στο διδακτικό προσωπικό.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ

Με τις τελευταίες αλλαγές που προωθήθηκαν στην Αυτοδιοίκηση με τον “Καλλικράτη” αρμοδιότητες εκπαίδευσης και διά βίου μάθησης μεταφέρθηκαν στην Τοπική Αυτοδιοίκηση με τη νέα της μορφή (Περιφέρεια και Δήμο).

Γενικότερα η μεταφορά μεγάλου μέρους των αρμοδιοτήτων της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην περιφέρεια και τους δήμους αποτελεί προγραμματική επιδίωξη του κυβερνητικού κόμματος. Με την υλοποίηση της πολιτικής της περιφερειακής οργάνωσης της εκπαίδευσης το αποτέλεσμα θα είναι να διασπαστεί το ενιαίο της Δημόσιας Εκπαίδευσης, να δημιουργηθούν σχολεία πολλών ταχυτήτων και να προχωρήσει αργά αλλά σταθερά η κατηγοριοποίηση των σχολείων.

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Η επαγγελματική εκπαίδευση στην Ελλάδα, η σχέση της με τη γενική και η προοπτική του ενιαίου σχολείου

του Θέμη Κοτσιφάκη, εκπαιδευτικού της ΤΕΕ, μέλους του ΔΣ της ΟΛΜΕ
(παρουσιάστηκε στο συνέδριο του τμήματος παιδείας του Συνασπισμού -Φλεβάρης 2010 - και δημσοσιεύτηκε στο ένθετο της ΑΥΓΗΣ, "Παιδεία και Κοινωνία" τον Ιούλη του 2010)
Εισαγωγικά

Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης η διάσταση της πράξης εκφράζεται κυρίως με την τεχνική-επαγγελματική εκπαίδευση. Η σαφής διάκρισή της από τη λεγόμενη «γενική μόρφωση», που οδήγησε στο γνωστό ως «διπλό εκπαιδευτικό δίκτυο», δηλαδή στο δίκτυο της γενικής εκπαίδευσης, από τη μια πλευρά, και της τεχνικο-επαγγελματικής, από την άλλη, ήταν αποτέλεσμα μιας σειράς παραγόντων που πρέπει να αναζητηθούν στο ευρύτερο πλαίσιο των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών.

Στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα η διάκριση της θεωρίας από την πράξη και η ανισότιμη αντιμετώπισή τους, τόσο από την πολιτεία όσο και από την ελληνική κοινωνία, αποτέλεσαν την αιτία πολλών στρεβλώσεων και δυσλειτουργιών στη νεότερη ιστορία μας.

ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΘΕΙ Η ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΣΠΑ

Κείμενο με βάση την ομιλία του Θέμη Κοτσιφάκη, μέλους του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, στην 3η συνεδρίαση της ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ του προγράμματος «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

Αθήνα 11 - 6 - 2010

Είμαστε σε μια εποχή που το ονομαζόμενο “πρόγραμμα σταθερότητας και ανάπτυξης”, στην πραγματικότητα πρόγραμμα λιτότητας για τον ελληνικό λαό, επηρεάζει αρνητικά όλες τις λειτουργίες του «κοινωνικού κράτους», μειώνει τη χρηματοδότηση και οδηγεί την εκπαίδευση στην υποβάθμιση.
Ειδικά στην εκπαίδευση, οι επιπτώσεις αυτής της πολιτικής είναι, δυστυχώς, τραγικές. Ήδη, παρά τις διακηρύξεις της κυβέρνησης ότι θα δοθεί το 5% του ΑΕΠ στην παιδεία, όπως αναφέρει και το κείμενο του προγράμματος ΕΠΕΔΒΜ, ότι δηλ. ο στόχος της κυβέρνησης είναι για 5% το 2013, κάθε χρόνο μειώνονται σταθερά οι δαπάνες για την παιδεία. Μάλλον πρέπει να «αναπροσαρμόσει» η κυβέρνηση αυτόν το στόχο και να μας πει πόσο θα μειώνεται κάθε χρόνο η χρηματοδότηση της εκπαίδευσης. Τουλάχιστον να μην παραπληροφορείται ο ελληνικός λαός.
Η  χρηματοδότηση, λοιπόν, της εκπαίδευσης μειώνεται κάθε χρόνο. Φέτος, παρά την υπόσχεση για 1 δισ. € παραπάνω, η χρηματοδότηση περικόπτεται με το λεγόμενο πρόγραμμα σταθερότητας αλλά και με όσα μέτρα έχουν παρθεί. Περικόπηκε επίσης και το πρόγραμμα δημοσίων επενδύσεων κατά 100 εκ. €. Αυτό θα έχει επίπτωση και στην εξέλιξη αυτού εδώ του προγράμματος, το οποίο ήδη έχει καθυστερήσει δραματικά στην υλοποίησή του (μόνο το 1,8% των χρημάτων έχει απορροφηθεί μέχρι σήμερα, παρά το γεγονός ότι αυτό αναφέρεται στα έτη 2007-2013).

ΕΚΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΗ ΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ

Έκκληση για το διάλογο και την κοινή δράση της Αριστεράς
http://www.aristerovima.gr/

Η παγκόσμια καπιταλιστική κρίση έχει σαρωτικές επιπτώσεις σ’ όλα τα επίπεδα της κοινωνικής ζωής. Στην οικονομία, στην πολιτική, στον πολιτισμό, στη συνείδηση. Η βίαιη αναδιάρθρωση των εργασιακών σχέσεων η κατάργηση κοινωνικών δικαιωμάτων και η ματαίωση των ονείρων και των προοπτικών της νεολαίας δεν είναι συγκυριακές επιλογές, όπως υποστηρίζει η κηδεμονευόμενη κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, αλλά οργανωμένοι τρόποι μόνιμης υποβάθμισης της εργατικής τάξης και των εργαζόμενων στρωμάτων της ελληνικής κοινωνίας.

1997 ΚΑΙ ΕΠΤΑ-ΗΜΕΓΑΛΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΗΣ ΤΕΕ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΓΙΑ ΜΙΣΘΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΩΝ

Μας προξενεί κατάπληξη το γεγονός ότι, λίγες ημέρες πριν την μεγάλη απεργία στο δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα της 10ης Φεβρουαρίου 2010, που πραγματοποιείται για να εκφραστεί η αγανάκτηση και η αντίστασή μας στα νεοφιλελεύθερα μέτρα σκληρής και μονόπλευρης λιτότητας που μας επιφυλάσσει το κυβερνητικό πρόγραμμα σταθερότητας, στις εφημερίδες ΕΘΝΟΣ, ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ και ΝΕΑ δημοσιεύονται ανακριβή στοιχεία που αφορούν τις αμοιβές των εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, και ενώ η κυβέρνηση εξαγγέλλοντας την περικοπή των επιδομάτων στο δημόσιο, ουσιαστικά επιχειρεί με την οικονομική της πολιτική να φορτώσει και πάλι τα βάρη της κρίσης στους εργαζομένους, προσπαθώντας παράλληλα να πείσει και την κοινωνία για δήθεν «υψηλόμισθους» εργαζόμενους στο δημόσιο, στην προσπάθεια αυτή ηθελημένα ή αθέλητα συμμετέχει και μέρος των ΜΜΕ.