Σάββατο 26 Οκτωβρίου 2013
Κυριακή 22 Σεπτεμβρίου 2013
ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΙΧΑΣΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Η κυβέρνηση και η τρόικα με όσα
υπέγραψαν τον Ιούλιο 2013, στην τρίτη αναθεώρηση του μνημονίου, ανέλαβαν την
εργολαβία της καρατόμησης 2.500 εκπαιδευτικών της τεχνικής – επαγγελματικής
εκπαίδευσης, μεταξύ των 12.500 άλλων εργαζομένων στο δημόσιο.
Είναι γνωστό ότι η ένταξη των εκπαιδευτικών στη διαθεσιμότητα, που είναι ουσιαστικά και προθάλαμος απολύσεων, οδηγεί στη διάλυση της δημόσιας ΤΕΕ.
Είναι γνωστό ότι η ένταξη των εκπαιδευτικών στη διαθεσιμότητα, που είναι ουσιαστικά και προθάλαμος απολύσεων, οδηγεί στη διάλυση της δημόσιας ΤΕΕ.
Το αίτημα να καταργηθεί ο ν.4172/13 9 (αρ.82) και να επιστρέψουν όλοι οι
εκπαιδευτικοί στα σχολεία τους και παράλληλα να επαναλειτουργήσουν όλες οι
ειδικότητες και οι τομείς στα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ είναι το αίτημά μας και είναι
αδιαπραγμάτευτο.
Όπως είναι σε όλους γνωστό, με
σχετικό δελτίο τύπου από τη συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας στις 22-8-13, «Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ έθεσε τα σοβαρά θέματα των
διαθεσιμοτήτων εκπαιδευτικών απαιτώντας την επαναφορά των εκπαιδευτικών και των
τομέων – ειδικοτήτων που καταργήθηκαν στη δευτεροβάθμια ΤΕΕ. Σε κάθε περίπτωση
απαιτήσαμε την άμεση εργασιακή αποκατάσταση των εκπαιδευτικών της ΤΕΕ σε
εκπαιδευτική θέση μέσα στις υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας».
Το Υπουργείο Παιδείας με το
νέο νόμο δημιούργησε 925 θέσεις εκπαιδευτικών και 325 διοικητικών στις δομές της
μη τυπικής εκπαίδευσης (ΣΕΚ, ΙΕΚ, ΣΔΕ, ΚΔΒΜ), επιδιώκοντας, και κάτω από την
πίεση των κινητοποιήσεων, να τοποθετήσει σε αυτές εκπαιδευτικούς της ΤΕΕ που
έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα, σύμφωνα με τα πρόσφατο δελτίο τύπου του
Υπουργείου.
Προφανώς δεν είναι αυτή η
λύση του σοβαρού προβλήματος των
εκπαιδευτικών και της ΤΕΕ. Το αίτημά μας για επιστροφή όλων των καθηγητών στα
ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ, η ανάκληση των διαθεσιμοτήτων και η λειτουργία των τομέων
και ειδικοτήτων που καταργήθηκαν είναι ο στόχος μας και δεν θα τον εγκαταλείψουμε.
Σε κάθε όμως περίπτωση
απαιτείται η συνολική και άμεση εργασιακή αποκατάσταση όλων των ειδικοτήτων και όλων των εκπαιδευτικών σε
εκπαιδευτικές μόνιμες θέσεις του Υπουργείου Παιδείας. Θεωρώ απαράδεκτο το γεγονός να εξαιρούνται
ειδικότητες από τη φερόμενη στο διαδίκτυο ως υπουργική απόφαση για την
κατανομή των θέσεων σε ΣΕΚ, ΙΕΚ κ.λπ. Επίσης είναι απαράδεκτο να μην υπάρχει
καμία πρόβλεψη για τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς και να δημιουργεί το ίδιο το
Υπουργείο με την πολιτική «του διαίρει και βασίλευε» τεχνητές αντιπαραθέσεις.
Μία είναι η ουσιαστική και
δίκαιη λύση: Καμία απόλυση εκπαιδευτικού.
Καμία διάκριση ανάμεσα σε ειδικότητες. Όλοι οι εκπαιδευτικοί πίσω στα σχολεία τους
και τις οργανικές τους θέσεις. Να λειτουργήσουν τώρα όλοι οι τομείς και οι
ειδικότητες σε ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ. Κανένα
παιδί να μη στερηθεί την ειδικότητα ή τον τομέα που επιθυμεί να σπουδάσει.
Αθήνα 22-09-13
Θέμης Κοτσιφάκης
Πρόεδρος ΟΛΜΕ
Δευτέρα 16 Σεπτεμβρίου 2013
Η απάντηση της ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑΣ
Διευκρίνιση-απάντηση της συντάκτριας Ολ. Λιάτσου: Από το περιεχόμενο της πλήρους συνέντευξης του προέδρου της ΟΛΜΕ κ. Κοτσιφάκη, δύο συμπεράσματα προκύπτουν απολύτως ξεκάθαρα:
1. Οτι ο κλάδος δεν έχει ένα αλλά πολλά αιτήματα (περιγράφονται στη συνέντευξη). 2. Οτι την επιστροφή στα σχολεία θα την αποφασίσουν οι ίδιοι οι καθηγητές.
«Η ανάκληση των διαθεσιμοτήτων και η επιστροφή των ειδικοτήτων» ήταν η απάντηση που έδωσε ο κ. Κοτσιφάκης σε διευκρινιστική, τρίτη κατά σειράν, ερώτηση που του τέθηκε για το ποιο από όλα τα αιτήματα θα ήταν «το πρώτο βήμα» για διάλογο και επιστροφή στα σχολεία.
Η πρωτοσέλιδη αναγγελία θα μπορούσε να παρεξηγηθεί. Καμία πρόθεση.
Επίσης, φανταζόμαστε ότι η αποστροφή στην επιστολή «και επειδή αντιλαμβανόμαστε πως μας την έχουν "στημένη" πολλοί και από πολλές πλευρές» δεν αφορά την εφημερίδα. Και δεν επιτρέπεται να αφορά μια εφημερίδα η οποία στηρίζει σταθερά τους καθηγητές.
Τέλος, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ ανάρτησε χθες νωρίς στο Διαδίκτυο την επιστολή του αυτή, χωρίς να ζητήσει την απάντηση της εφημερίδας. Ελπίζουμε χωρίς πρόθεση.
Σχόλιο δικό μου :
Μετά τη διευκρίνηση της εφημερίδας νομίζω πως δεν υφίσταται θέμα.
Οσον αφορά τη φράση "μας την έχουν στημένοι πολλοί" στο κείμενο διαμαρτυρίας για το δημοσίευμα δεν αφορούσε έτσι και αλλιώς την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.
Μετά τη διευκρίνηση της εφημερίδας νομίζω πως δεν υφίσταται θέμα.
Οσον αφορά τη φράση "μας την έχουν στημένοι πολλοί" στο κείμενο διαμαρτυρίας για το δημοσίευμα δεν αφορούσε έτσι και αλλιώς την ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.
Κυριακή 15 Σεπτεμβρίου 2013
Σχετικά με δημοσίευμα της Κυρ.Ελευθεροτυπίας
Με έκπληξή μου διαπίστωσα, διαβάζοντας το πρωτοσέλιδο
δημοσίευμα της Εφημερίδας ΚΥΡΙΑΚΑΤΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ (15/9/13) ότι διαστρεβλώθηκαν δηλώσεις μου. Συγκεκριμένα, μου αποδίδεται, μεταξύ άλλων, στην πρώτη μάλιστα
σελίδα, η δήλωση ότι «με ανάκληση διαθεσιμότητας και επιστροφή ειδικοτήτων σταματάμε
την απεργία».
Ακόμα και από το περιεχόμενο της τηλεφωνικής συνέντευξης,
που περιλαμβάνεται στην 5η σελίδα της εφημερίδας - η οποία και αυτή δεν
αποδίδεται με απόλυτη ακρίβεια όσον αφορά τη διατύπωση της 3ης
ερώτησης - φαίνεται ότι αναφέρω ακριβώς το αντίθετο. Ότι ο κλάδος μας, δηλαδή,
διεκδικεί ένα σύνολο αιτημάτων και μόνο οι γενικές συνελεύσεις των καθηγητών θα
αποφασίσουν για την εξέλιξη της απεργίας. Άλλο θέμα είναι, βέβαια, ότι ένα από
τα κορυφαία αιτήματα της απεργίας είναι οι διαθεσιμότητες – απολύσεις και άλλο
ότι θα σταματήσουμε ή πραγματοποιούμε την απεργία μόνο γι’ αυτό το αίτημα.
Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013
Πέμπτη 12 Σεπτεμβρίου 2013
Πέμπτη 5 Σεπτεμβρίου 2013
ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΘΕΜΗ ΚΟΤΣΙΦΑΚΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
Καλημέρα σας. Αν και είναι αδύνατο σε πέντε
λεπτά να μιλήσει κανείς για ένα Νομοσχέδιο που αφορά εκατοντάδες χιλιάδες
μαθητές, δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς και εκατομμύρια οικογένειες, θα
προσπαθήσω να αναφερθώ στα κύρια σημεία του μόνο. Θεωρούμε ότι οι προωθούμενες
αλλαγές έχουν βαθιά αντιεκπαιδευτικά χαρακτηριστικά, υλικά κατεδάφισης από
παλαιότερα αποτυχημένα μεταρρυθμιστικά εγχειρήματα, επιχρωματισμένα με στοιχεία
πρόσφατων εκπαιδευτικών αλλαγών. Μ’ αυτά τα υλικά επιχειρείται να οικοδομηθεί
το νέο σχολείο, με εστίαση στη βαθμίδα του Λυκείου και στο σύστημα πρόσβασης.
Δεν είναι καθόλου πρωτότυπο αυτό. Είναι οι συνήθεις αλλαγές που γίνονται τα
τελευταία χρόνια.
Πρώτο σημείο, λοιπόν. Αυξάνεται
δραματικά ο συγκριτικός χαρακτήρας του Λυκείου με πανελλαδικού χαρακτήρα
εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του Γενικού, αλλά και του επαγγελματικού Λυκείου,
με την επιλογή των θεμάτων από κεντρική τράπεζα κατά 50% και με το
συνυπολογισμό του βαθμού όλων των τάξεων στην εισαγωγή στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση. Αυτό θα συμβάλει στο να «επιβιώσουν» μόνο οι γνώσεις, που είναι
απαραίτητες για τις εξετάσεις, στο φούντωμα της παραπαιδείας, στην
περιθωριοποίηση κάθε άλλης εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής διαδικασίας. Θα αυξήσει τη μαθητική διαρροή, τόσο από το γενικό,
όσο και από το επαγγελματικό λύκειο, εξωθώντας τους μαθητές και τις μαθήτριες
στην μη τυπική μεταγυμνασιακή, στενή και εφήμερη κατάρτιση. Έχουμε
παραδείγματα και αντίστοιχες μελέτες από την προηγούμενη μεταρρύθμιση, που
επιχείρησε εξετάσεις πανελλαδικού χαρακτήρα μέσα στο Λύκειο.
Κυριακή 11 Αυγούστου 2013
ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΝΣΧ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Βαθιά
αντιεκπαιδευτικά χαρακτηριστικά έχουν οι αλλαγές που προωθούνται από το
Υπουργείο Παιδείας με το νομοσχέδιο για το Λύκειο και την ΤΕΕ. Αλλαγές που
δημοσιοποιούνται προς «διαβούλευση» για μια ακόμη φορά στην καρδιά του
καλοκαιριού, ελάχιστες εβδομάδες πριν την έναρξη των μαθημάτων και με απούσα και
αντίθετη την εκπαιδευτική κοινότητα.
Σύμφωνα με τις προτεινόμενες
αλλαγές:
- Αυξάνεται δραματικά ο εξετασιοκεντρικός χαρακτήρας του λυκείου με πανελλαδικού χαρακτήρα εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του Γενικού Λυκείου, αλλά και στην πρώτη τάξη του Επαγγελματικού Λυκείου, καθώς προβλέπονται η επιλογή των θεμάτων των ενδοσχολικών εξετάσεων κατά 50% από κεντρική «τράπεζα» θεμάτων και ο συνυπολογισμός των βαθμών όλων των τάξεων του Λυκείου για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αυτά θα συμβάλουν στην «επιβίωση» μόνο των γνώσεων που είναι απαραίτητες για τις εξετάσεις, στο φούντωμα της παραπαιδείας αλλά και στην περιθωριοποίηση κάθε άλλης εκπαιδευτικής διαδικασίας. Θα οδηγήσουν σε αύξηση της μαθητικής διαρροής, τόσο από το Γενικό όσο και από το Επαγγελματικό Λύκειο, εξωθώντας τους μαθητές και τις μαθήτριες στη μη τυπική μεταγυμνασιακή, στενή και εφήμερη κατάρτιση.
- Διαλύεται, ιδιωτικοποιείται και πολυδιασπάται ακόμα περισσότερο η τεχνική – επαγγελματική εκπαίδευση. Οι τομείς Υγείας - Πρόνοιας και Εφαρμοσμένων Τεχνών (τους οποίους παρακολουθούσε το 23% του μαθητικού δυναμικού των ΕΠΑΛ) εξοβελίζονται οριστικά από τα ΕΠΑΛ. Δημιουργούνται σχολές κατάρτισης για αποφοίτους γυμνασίου από διάφορους φορείς, δημόσιους και ιδιωτικούς, με αποτέλεσμα να γυρίζει το εκπαιδευτικό «ημερολόγιο» πίσω τουλάχιστον τρεις δεκαετίες. Καθιερώνεται η μαθητεία, δηλ. η απλήρωτη και ανασφάλιστη εργασία ανηλίκων μαθητών στους εργοδότες, ως υποκατάστατο σημαντικού μέρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Το 4ο έτος ειδίκευσης των ΕΠΑΛ υπονομεύεται πριν ακόμα καθιερωθεί, μετατρέπεται και αυτό σε μαθητεία, και παραδίδεται στον ΟΑΕΔ. Οι πρόσκαιρες ανάγκες της αγοράς και των επιχειρήσεων είναι ο οδηγός αυτών των αλλαγών. Ως σημαντικό δώρο του Υπουργείου Παιδείας στα ιδιωτικά ΙΕΚ προσφέρεται ο τομέας Υγείας και Πρόνοιας αλλά και οι μεταγυμνασιακές ΣΕΚ, για την αύξηση της «πελατείας» τους.
- Ας τονίσουμε, τέλος, ότι λίγες μέρες πριν την έναρξη του νέου σχολικού έτους δεν είναι δυνατόν να συζητάμε στα σοβαρά για αλλαγές (ακόμα και αν είχαν θετικά χαρακτηριστικά) που θα υλοποιηθούν τον ερχόμενο Σεπτέμβρη. Για ποια μεταρρύθμιση, για ποια αλλαγή μιλάει ο Υπουργός Παιδείας, όταν έχουμε:
- δραματική μείωση
κάθε χρόνο των δαπανών για την
παιδεία (33% μείωση από το 2009),
- 18.000
λιγότερους εκπαιδευτικούς στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (από τον Ιούνη έως
το Σεπτέμβρη του 2013),
- εξαθλιωμένους
οικονομικά και εργασιακά εκπαιδευτικούς, οι οποίοι βιώνουν τη μόνιμη πλέον
απειλή της απόλυσης και του νέου αυταρχικού πειθαρχικού δικαίου;
- Δεν θα τους αφήσουμε άλλο να διαλύουν, χρόνο το χρόνο, το δημόσιο σχολείο. Προετοιμάζουμε τους αγώνες μας. Μαζί με τους γονείς και όλους τους εργαζόμενους. Μαζί με ολόκληρη την κοινωνία. Πρέπει να ανατραπεί αυτή η πολιτική. Τώρα. Γιατί αύριο θα είναι αργά.
Θέμης
Κοτσιφάκης, πρόεδρος της ΟΛΜΕ
Αθήνα,
10/8/13
Πέμπτη 8 Αυγούστου 2013
ΑΡΘΡΟ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ (8/8/13)
Ψεύδονται οι
υπουργοί;; Ποτέ…
του Θέμη Κοτσιφάκη
προέδρου του
ΔΣ της ΟΛΜΕ,
μέλους της Ε.Ε. της EDUCATION INTERNATIONAL EUROPE
Με
συνεχείς διαβεβαιώσεις και διαψεύσεις οι Υπουργοί Παιδείας και Διοικητικής
Μεταρρύθμισης προσπαθούν να μας πείσουν ότι η διαθεσιμότητα των εκπαιδευτικών
και γενικότερα των εργαζομένων στο δημόσιο έχει μόνο τα χαρακτηριστικά της
κινητικότητας (δηλαδή της μετάβασης σε άλλη θέση άλλου υπουργείου) και δεν
οδηγεί σε απολύσεις.
Διαψεύδονται
όμως οικτρά από αυτά που έχουν συνυπογράψει η κυβέρνηση με την τρόικα.
Συγκεκριμένα, στην πρόσφατη έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (Ιούλιος 2013) η
οποία αξιολογεί το μνημόνιο και τα μέτρα που λαμβάνονται αναφέρεται ρητά ότι «η
αναδιοργάνωση των φορέων συνεχίζεται, συμπεριλαμβανομένων των κλεισιμάτων, και
οι εργαζόμενοι είτε θα μεταφερθούν στο καθεστώς της κινητικότητας για εσωτερική
ανακατανομή ή για να αναδιάρθρωση, ή θα
απολυθούν» (σελ. 153 παρ. 2.7.1).
Και παρακάτω, στην ίδια σελίδα ξανά: «Για την
περαιτέρω προώθηση της ατζέντας για τη μεταρρύθμιση κατά τη διάρκεια του 2013,
οι αρχές θα:
1. Ολοκληρώσουν τη μετατόπιση τουλάχιστον
12.500 εργαζόμενων στο καθεστώς της κινητικότητας το
Σεπτέμβρη του 2013 και τουλάχιστον άλλους 12.500 απλούς
εργαζόμενους στο σύστημα κινητικότητας (Δεκέμβριος 2013). Η συνάφεια των στόχων κινητικότητας με τους στόχους της εξόδου
συνεπάγεται ότι ένα σημαντικό μέρος αυτών στο σύστημα τελικά θα οδηγηθεί στην έξοδο. Οι εργαζόμενοι που τοποθετούνται
στο σύστημα της κινητικότητας θα πρέπει οι μισθοί τους να έχουν περικοπεί
στο 75 τοις εκατό.
3. Συμφωνία
για ελάχιστους μηνιαίους στόχους σχετικά με τον αριθμό
των ατόμων που θα είναι συνεχώς στο πρόγραμμα
κινητικότητας μέχρι να οδηγηθούν στην έξοδο από το δημόσιο τομέα (Ιούλιος 2013)».
Η κινητικότητα και η διαθεσιμότητα είναι,
λοιπόν, σαφέστατο πως οδηγούν ένα μεγάλο μέρος των εκπαιδευτικών στην απόλυση. Γι’ αυτό και δεν πιστεύουμε τις όποιες διαβεβαιώσεις
των Υπουργών. Ας θυμηθούμε μόνο τις διαβεβαιώσεις του Υπουργού Παιδείας όλο το
προηγούμενο διάστημα πως δεν θα απολυθεί κανείς μόνιμος εκπαιδευτικός. Ας
θυμηθούμε τις διαβεβαιώσεις του πως «διασφαλίστηκαν
151.000 εκπαιδευτικοί και δεν υπάρχει
δυνατότητα να τεθεί ούτε ένας ακόμα εκπαιδευτικός σε διαθεσιμότητα» και πως
«από τους 2.000 εκπαιδευτικούς που τίθενται σε διαθεσιμότητα έχουμε μεριμνήσει,
σε συμφωνία με το Υπουργείο Υγείας, ώστε το 55% - 60%, το οποίο αφορά
επαγγέλματα Υγείας, να απορροφηθεί στον κλάδο της Υγείας και οι υπόλοιποι σε
διοικητικές υπηρεσίες» (πρωινή
εκπομπή στο τηλεοπτικό κανάλι Μega και δελτίο τύπου Υπουργείου, 23/7/13), ενώ την επόμενη Παρασκευή κατατέθηκε στη Βουλή η διάταξη
που έριχνε στη διαθεσιμότητα άλλους 250
εκπαιδευτικούς με μεταπτυχιακά και διδακτορικά, που είχαν εξαιρεθεί αρχικά από
το νόμο 4172/13, που ψηφίστηκε πριν λίγες μέρες!!
Δεν
έχουμε καμιά εμπιστοσύνη στις διαβεβαιώσεις των Υπουργών. Λένε συνειδητά ψέματα
για να αποκοιμίσουν τους εκπαιδευτικούς αλλά και όλους τους εργαζόμενους.
Δυστυχώς, αν δεν ανατραπεί τώρα αυτή η πολιτική, τα χειρότερα είναι μπροστά
μας.
Στην
κατάσταση αυτή, η απόφαση του Υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης για τη «βαθμολόγηση»
αυτών που τίθενται σε διαθεσιμότητα θέτει ένα πολύ σοβαρό ηθικό, πολιτικό και
νομικό θέμα. Οι εκπαιδευτικοί
διοριζόμασταν πάντα με αξιοκρατικά και αντικειμενικά συστήματα πρόσληψης. Στην
εκπαίδευση δεν είχαμε ρουσφετολογικούς διαύλους διορισμού. Ίσως και αυτό είναι
που ενοχλεί.
Παλαιότερα,
μέχρι το 1998, υπήρχε ένα και μοναδικό σύστημα διορισμού, η επετηρίδα. Από το
1998 -και στις τεχνικές ειδικότητες από το 2001- καθιερώθηκε ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ
μαζί με τη συνέχιση της επετηρίδας με τη νέα της μορφή, που συνυπολόγιζε και την προϋπηρεσία. Είναι χαρακτηριστικό πως
στο μεικτό αυτό σύστημα διορισμών υπήρχε διαπερατότητα ανάμεσα στο διαγωνισμό
και τους πίνακες της επετηρίδας-προϋπηρεσίας. Εκπαιδευτικοί - υποψήφιοι για διορισμό βρίσκονταν και στους
δύο πίνακες (επιτυχόντες ΑΣΕΠ – επετηρίδα με προϋπηρεσία). Και είναι γεγονός
πως επιτυχόντες του ΑΣΕΠ διορίστηκαν τελικά με την επετηρίδα, όπως συνέβη και
το αντίστροφο, ανάλογα με το πότε χρονικά ερχόταν ο διορισμός.
Προφανώς,
και για είμαστε σαφείς, δεν διαπραγματευόμαστε με ποια «αξιολόγηση» ή ποια θα
είναι τα «καλά» κριτήρια, για να απολυθούν συνάδελφοί μας. Για μας, καμιά
απόλυση εκπαιδευτικού δεν είναι αποδεκτή. Δεν περισσεύει κανείς και καμιά. Ούτε όσοι και
όσες διορίστηκαν με επετηρίδα, ούτε όσοι και όσες διορίστηκαν με ΑΣΕΠ. Όπως και
αν έγινε ο διορισμός μας, έγινε με ένα απολύτως νόμιμο σύστημα που είχε
θεσμοθετήσει κατά περίπτωση η ελληνική πολιτεία. Δεν είμαστε «πολιτικά παιδιά»
κανενός.
Είναι
όμως σαφές τι επιδιώκει η κυβέρνηση. Με το «διαίρει και βασίλευε» ανάμεσα στους
εργαζόμενους, με την πολιτική δυσφήμησης των εκπαιδευτικών που δεν διορίστηκαν
με ΑΣΕΠ αλλά με επετηρίδα (είναι χαρακτηριστικό οι 30 μονάδες για το ΑΣΕΠ και μόνο
οι 5 για την επετηρίδα) επιχειρεί να δικαιολογήσει στην κοινωνία το πρόγραμμα
διαθεσιμοτήτων και απολύσεων εκπαιδευτικών.
Εμείς
απαντάμε ενωμένοι. Είναι πια τόσο φανερή η στόχευσή τους, που δεν «τσιμπάμε».
Προασπίζουμε την ενότητα του κλάδου μας. Ξέρουμε καλά πως η πολιτική τους δεν
κάνει διακρίσεις. Η εμπειρία από τις
καταργήσεις ολόκληρων τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ αυτό
δείχνει. Απολύονται εκπαιδευτικοί που διορίστηκαν είτε με επετηρίδα είτε με
ΑΣΕΠ, με ή χωρίς μεταπτυχιακά, με ή χωρίς διδακτορικά αδιακρίτως.
Ο Σεπτέμβρης είναι κοντά. Οφείλουμε να
προετοιμαστούμε για τις μεγάλες μάχες που έρχονται, με ενότητα και
αποφασιστικότητα, χτίζοντας τις κατάλληλες κοινωνικές συμμαχίες. Με όλους τους
εργαζόμενους. Με όλη την κοινωνία.
Αθήνα, 6/8/13
Τετάρτη 7 Αυγούστου 2013
Τρίτη 6 Αυγούστου 2013
Παρασκευή 2 Αυγούστου 2013
ΔΗΛΩΣΗ του Προέδρου του ΔΣ της ΟΛΜΕ σχετικά με τα νέα Ωρολόγια Προγράμματα Σπουδών
Σε νέα αυθαιρεσία προχωρεί το Υπουργείο Παιδείας στέλνοντας στις Διευθύνσεις
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης τα νέα ωρολόγια προγράμματα σπουδών για το Γυμνάσιο,
το Γενικό και το Επαγγελματικό Λύκειο, πριν καν κατατεθούν, συζητηθούν και
ψηφιστούν από τη Βουλή τα σχετικά νομοσχέδια για τη δομή και το περιεχόμενο των
σχολείων.
Για ποια «διαβούλευση» μιλάει η
πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, όταν ήδη ζητά από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις
Εκπαίδευσης να υπολογιστούν τα κενά εκπαιδευτικών με βάση τα νέα προγράμματα;
Αυτή η τακτική επαναλαμβάνεται για
τρίτη φορά εφέτος (υπολογισμός κενών με αυξημένο ωράριο εκπαιδευτικών πριν την
ψήφιση της σχετικής διάταξης στη Βουλή, και ανακοίνωση πινάκων ονομάτων εκπαιδευτικών
για διαθεσιμότητα πριν την ψήφιση του σχετικού νόμου).
Τελικά,
το Υπουργείο Παιδείας χρησιμοποιεί το ωρολόγιο πρόγραμμα (σε συνδυασμό και με
μιαν απίστευτη προχειρότητα) σαν εργαλείο για την κατάργηση οργανικών θέσεων
και την παραγωγή «υπεράριθμων» εκπαιδευτικών, που στη συνέχεια θα τεθούν σε
διαθεσιμότητα.
Βασικά σημεία μιας τέτοιας λογικής, που
μπορούν να αναφερθούν παραδειγματικά μεταξύ άλλων, είναι η κατάργηση της
Τεχνολογίας στο Γυμνάσιο, η υποβάθμιση της καλλιτεχνικής παιδείας, η κατάργηση
του τομέα Πληροφορικής και η εισαγωγή της μαθητείας στο πρόγραμμα σπουδών του
Επαγγελματικού Λυκείου.
Τέλος, στην ενίσχυση του εξετασιοκεντρικού χαρακτήρα του Λυκείου θα συμβάλουν
τόσο η πρόβλεψη για την επιλογή θεμάτων των ενδοσχολικών εξετάσεων από κεντρική
«τράπεζα» όσο και ο υπολογισμός των βαθμών όλων των τάξεων του Λυκείου για την
εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Θέμης Κοτσιφάκης
Πρόεδρος ΟΛΜΕ
2/8/13
Τετάρτη 31 Ιουλίου 2013
31 ΙΟΥΛΙΟΥ 2013
2.122 εκπαιδευτικοί της Τεχνικής – Επαγγελματικής
Εκπαίδευσης μπαίνουμε σήμερα σε διαθεσιμότητα και στον προθάλαμο της απόλυσης,
ελέω μιας ανηλεούς κυβέρνησης και της τρόικας.
302 έμπειροι και προσοντούχοι εκπαιδευτικοί μετατρέπονται σε
διοικητικούς υπαλλήλους.
Το 33% των μαθητών (πάνω από 20.000 ανά έτος) στα ΕΠΑΛ και
στις ΕΠΑΣ δεν θα βρίσκουν τις ειδικότητες που θα ήθελαν να σπουδάσουν στο
δημόσιο σχολείο.
829 πολυδάπανα εργαστήρια στα τεχνικά σχολεία θα
αχρηστευτούν.
Οι ιδιώτες σχολάρχες θριαμβολογούν. Δεν θα ξεχνούν να καλούν
σε όλα τα εγκαίνια των νέων τμημάτων τους τον Υπουργό Παιδείας. Ίσως τον
ανακηρύξουν και επίτιμο ευεργέτη τους.
153 βουλευτές του Ελληνικού Κοινοβουλίου από τη ΝΔ και το
ΠΑΣΟΚ έβαλαν την υπογραφή στο έγκλημα. Κατά των 2122 εκπαιδευτικών (αλλά και
των 302), των οποίων διαλύεται η εργασιακή και οικογενειακή ζωή. Κατά των
χιλιάδων μαθητών και των οικογενειών τους. Άλλωστε ποιος νοιάζεται για τα φτωχά
παιδιά του λαού μας; Τα δικά τους παιδιά δεν σπουδάζουν στα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ…. Ήδη μετράμε
την απώλεια της συνάδελφου μας από τη Λάρισα, που είναι θύμα αυτής της
βάρβαρης πολιτικής.
Σήμερα, 31-7-13, ο Υπουργός Παιδείας, περήφανος ότι πράττει
το εθνικό του καθήκον (να εξευμενιστούν οι Ευρωπαίοι τοκογλύφοι και οι ντόπιοι
σφογγοκωλάριοί τους), υπογράφει τη
διαπιστωτική μας πράξη για την απόλυση 2.122 εκπαιδευτικών.
Όμως δεν κλαίμε. Δεν σκύβουμε το κεφάλι. Δεν υποχωρούμε.
Και οι 2.424 παραμένουν συνάδελφοι μας εκπαιδευτικοί. Θα επιβάλουμε
με κάθε μέσο την επαναφορά τους στη εκπαιδευτική τους θέση. Κανείς δεν είναι
μόνος. Όλοι θα είμαστε από την 1η Σεπτέμβρη στα σχολεία.
Είμαστε μια μεγάλη αγκαλιά εργαζομένων που καθημερινά
αγωνιούμε για αυτό που λέγεται εκπαίδευση (τι καταλαβαίνουν άραγε οι Υπουργοί,
οι τροϊκανοί και οι υπηρέτες τους από αυτή την θεσπέσια διαδικασία;), και μαζί
με τους μαθητές μας, μαζί με τους γονείς τους, μαζί με όλους τους εργαζόμενους,
θα τους αναγκάσουμε με τους αγώνες μας να αποχωρήσουν.
Και τότε εμείς, ο λαός αυτής της χώρας, θα υπογράψουμε τη
δική τους διαπιστωτική πράξη, την πράξη της ανατροπής τους. Και αυτή η ώρα
είναι κοντά.
Κοτσιφάκης Θέμης
Πρόεδρος της ΟΛΜΕ
Κυριακή 21 Ιουλίου 2013
ΔΗΛΩΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΟΛΜΕ
Καταγγέλλουμε το Υπουργείο
Παιδείας για την «χωρίς ιερό και όσιο» δράση του, προκειμένου να υλοποιήσει
χωρίς καθυστέρηση την τροϊκανή εντολή, να ρίξει στον καιάδα της διαθεσιμότητας
– απόλυσης χιλιάδες εκπαιδευτικούς της ΤΕΕ. Εργάζονται ακόμα και τις βραδινές
ώρες και τις αργίες για αυτό το σκοπό!
Συγκεκριμένα, με έγγραφό του Υπ. Παιδείας
που κοινοποιήθηκε στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης αργά το βράδυ της Παρασκευής
19/7/13, ζητιέται να ειδοποιηθούν οι εκπαιδευτικοί που εντάσσονται στις κατηγορίες που
εξαιρούνται για να καταθέσουν 5 δικαιολογητικά, κατά περίπτωση, μέσα σε λίγες
ώρες. Οι Διευθύνσεις εκπαίδευσης υποχρεούνταν να τα αποστείλουν στο Υπουργείο
έως τις 2 μμ του Σαββάτου 20/7/13!!!
ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΧΑΣΟΥΝ ΟΥΤΕ ΜΙΑ
ΩΡΑ!
ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 22/7/13 ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙ
ΣΥΝΕΤΕΛΕΣΤΕΙ ΤΟ ΕΓΚΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΠΟΛΥΣΗΣ ΧΙΛΙΑΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΛΥΣΗΣ
ΤΗΣ ΤΕΕ. ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ – ΤΡΟΪΚΑΣ.
ΤΟ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ: η κυβέρνηση
έχοντας διακόψει τις σχέσεις της με τη δημοκρατική νομιμότητα σε αυτή τη χώρα,
λειτουργεί με το τρίπτυχο: αποφασίζουμε
- διατάζουμε – απολύουμε.
ΕΜΕΙΣ ΟΜΩΣ ΔΕΝ ΣΤΑΜΑΤΑΜΕ ΤΟΥΣ
ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ
Συνεχίζουμε και δίνουμε τη δική
μας αγωνιστική απάντηση στις διαθεσιμότητες.
ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 22/7 ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ
ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ.
ΣΤΙΣ 12 μ. ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΑ
ΓΡΑΦΕΙΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ
Αθήνα, 20/7/13
Κοτσιφάκης Θέμης
Πρόεδρος ΔΣ ΟΛΜΕ
Σάββατο 20 Ιουλίου 2013
Τρίτη 16 Ιουλίου 2013
ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ
ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΟΛΜΕ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΕΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΕΕ
(στο 102.45 λεπτό η πρωτολογία και στο 203.55 η
δευτερολογία)
Τετάρτη 29 Μαΐου 2013
ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΕΔΙΑΖΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Καταγγέλλουμε
την Κυβέρνηση, την τρόικα αλλά και το
Υπουργείο Παιδείας για τους σχεδιασμούς τους να κατασκευάσουν, με αυθαίρετες παρεμβάσεις
επί χάρτου, τεχνητές υπεραριθμίες εκπαιδευτικών. Για το λόγο αυτό χρησιμοποιούν
τις πρόσφατες ρυθμίσεις για το διδακτικό ωράριο αλλά και αυτές που ετοιμάζονται
εν κρυπτώ (το ΠΔ για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις δεν έχει ακόμη δοθεί επίσημα
στην ΟΛΜΕ), για να πετάξουν τους εκπαιδευτικούς στο «πηγάδι»
με τις υποχρεωτικές μεταθέσεις σε όλη τη χώρα και τις απολύσεις.
Τις ίδιες ημέρες που
η κυβέρνηση και ο Υπουργός Παιδείας διαβεβαίωναν πως δεν θα απολυθούν μόνιμοι εκπαιδευτικοί
και θα είναι πολύ μικρός ο αριθμός των εκπαιδευτικών που θα μετατεθούν
υποχρεωτικά, οι εξελίξεις στα ΠΥΣΔΕ (που πιέζονται με αριθμητικές αλχημίες αυτές
τις μέρες να κατασκευάσουν έναν τεράστιο αριθμό εκπαιδευτικών δήθεν υπεραρίθμων),
όσο και η μυστική συμφωνία 13-5-13 (όπως αποκαλύφθηκε σήμερα στον τύπο) του
Υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης και της τρόικας, για να είναι οι
εκπαιδευτικοί μία από τις δύο «πηγές» των 12.500 δημοσίων υπαλλήλων που θα απολυθούν
ή θα μετατεθούν, αποδεικνύουν τους πραγματικούς στόχους της τρικομματικής κυβέρνησης.
Προειδοποιούμε την
κυβέρνηση. Οι άνθρωποι δεν είναι αριθμοί. Τα σχολεία χρειάζονται εκπαιδευτικούς
για να λειτουργήσουν. Ο Σεπτέμβρης θα είναι πολύ θερμός και θα πάρουμε τα μέτρα
μας για αυτό. Δεν θα αφήσουμε την κυβέρνηση να καταστρέφει άλλο το δημόσιο
σχολείο και να εξαθλιώνει τους εκπαιδευτικούς. Κοινό μέτωπο όλων τώρα για την
ανατροπή αυτής της βάρβαρης πολιτικής.
ΘΕΜΗΣ ΚΟΤΣΙΦΑΚΗΣ,
ΓΓ ΟΛΜΕ
ΑΘΗΝΑ, 29-5-13
Κυριακή 26 Μαΐου 2013
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΟΔΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΙΝΗΜΑΤΩΝ: ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΚΙΝΗΜΑΤΙΚΟ ΓΕΓΟΝΟΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ (ΠΟΔΗΛΑΤΟΔΡΟΜΙΟ ΟΑΚΑ) ΣΤΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 7 ΙΟΥΝΗ 2.30-5 ΜΜ) ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΣΥΝΔΙΚΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΓΑΛΛΙΑ, ΓΕΡΜΑΝΙΑ, ΙΣΠΑΝΙΑ, ΙΤΑΛΙΑ, ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ, ΑΓΓΛΙΑ, ΕΛΛΑΔΑ (ΟΛΜΕ)
Στην τελική ευθεία το Alter Summit στην Αθήνα (7, 8, 9 Ιουνίου): Όχι στη λιτότητα στην Ευρώπη
- Βωβού Σίσσυ
- |
- 26.05.2013
Το Μανιφέστο των λαών της Ευρώπης έχει ήδη ολοκληρωθεί, μετά από διαβούλευση πολλών ευρωπαϊκών οργανώσεων, συνδικάτων, κινημάτων, ινστιτούτων κοινωνικού προβληματισμού και θεωρίας που διήρκεσε 6 μήνες.
Το μανιφέστο αυτό θα παρουσιαστεί στην Αθήνα, στο ποδηλατοδρόμιο του ΟΑΚΑ, το Σάββατο 7 Ιουνίου. Ολόκληρο το πρόγραμμα στοhttp://altersummit2013.blogspot.gr/p/blog-page.html).
Σε εκδήλωση που έγινε τη Δευτέρα 22 Μαΐου στην Αθήνα, παρουσιάστηκαν τα στοιχεία της δικτύωσης ευρωπαϊκών κινημάτων που έχουν ως πρώτο στόχο τους τη διοργάνωση μιας συνόδου στην Αθήνα, και στη συνέχεια τον καθορισμό ευρωπαϊκών ή εθνικών δράσεων που θα στηρίζονται συνολικά και θα κατατείνουν στην αντίκρουση έως την ανατροπή της πολιτικής λιτότητας.
Το Alter Summit δεν αποτελεί μια αντικατάσταση ή υποκατάσταση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Φόρουμ, το οποίο έπαιξε τον σημαντικό ρόλο του για μια 10ετία στη δικτύωση των κινημάτων. Η έμπνευση για το Κοινωνικό Φόρουμ ήταν οι εκδηλώσεις - διαδηλώσεις στη Γένοβα το 2001, με μαζικότατη συμμετοχή και ριζοσπαστικές πρακτικές, που προσπάθησαν να περικυκλώσουν και να εμποδίσουν τη διεξαγωγή της συνόδου των G8, και κατέληξαν με το τραγικό γεγονός του φόνου του νεαρού Τζουλιάνι. Έναν χρόνο μετά και ως συνέχεια της Γένοβας, είχαμε μια δυναμική εκκίνηση του Κοινωνικού Φόρουμ στην Φλωρεντία, το 2002, με μεγάλη συμμετοχή και μεγαλύτερες ελπίδες για αγώνα ενάντια στη λιτότητα και τον νεοφιλελεύθερο και φυσικά καπιταλιστικό χαρακτήρα της παγκοσμιοποίησης. Το σύνθημα «Ένας άλλος κόσμος είναι εφικτός» πρωτοακούστηκε στους δρόμους της Φλωρεντίας και σε όλα τα μετέπειτα φόρα, με αυτό της Αθήνας, το 2006, να είναι το ισχυρότερο και μαζικότερο.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
