ΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΘΛΙΒΕΙ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Δημοσιεύτηκε  στον ΕΠΕΝΔΥΤΗ 21-12-12

του Θέμη Κοτσιφάκη, ΓΓ του ΔΣ της ΟΛΜΕ

Πάνω από 2000 κενά εκπαιδευτικών διαπιστώνονται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Πολλά παιδιά δεν έχουν ακόμη ξεκινήσει κάποια μαθήματα. Ακόμα και μαθήματα πανελλαδικών εξετάσεων στα γενικά λύκεια ή μαθήματα ειδικοτήτων στα τεχνικά σχολεία, σε μαθητές που σε λίγο θα λάβουν πτυχίο, δεν ξεκίνησαν! Και σε λίγο έχουμε Χριστούγεννα. Ουσιαστικά είμαστε στο μέσον της σχολικής χρονιάς. Τα δημόσια Γυμνάσια, Λύκεια (Γενικά και Επαγγελματικά) και οι ΕΠΑΣ έχουν δεχθεί ένα ακόμη ισχυρό πλήγμα από τη μνημονιακή πολιτική κυβέρνησης και τρόικας. Επιπλέον, σε λίγο τα παιδιά θα τουρτουρίζουν από το κρύο, γιατί δεν θα έχουν τα σχολεία να αγοράσουν πετρέλαιο.

Οι απαντήσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας είναι στη γραμμή «κάνουμε ό,τι μπορούμε με αυτή τη δεδομένη οικονομική πολιτική». Παραδέχονται πως υπάρχουν τα προβλήματα. Κάνουν «δημοσιογραφικές» καταγραφές και διαπιστώσεις των προβλημάτων. Και μετά σηκώνουν τα χέρια. Όλη η εξουσία είναι στην task force (τρόικα) του υπουργείου άλλωστε….

ΡΑΤΣΙΣΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΦΑΣΙΣΤΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΒΙΝΤΕΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΩΙΝΗ ΕΚΠΟΜΠΗ ΤΗΣ ΝΕΤ ΣΤΙΣ 11-12-12

Ο Θ.ΚΟΤΣΙΦΑΚΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΙΝΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ

Παρέμβαση για τα μαθήματα κοινωνικής αλληλεγγύης στη ΝΕΤ
ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ

ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΥΜΕ κ. ΥΠΟΥΡΓΕ

του Θέμη Κοτσιφάκη, ΓΓ του ΔΣ της ΟΛΜΕ

Με γρήγορους ρυθμούς η κυβέρνηση σπεύδει το τελευταίο διάστημα να «αξιολογήσει» τον εκπαιδευτικό και τα σχολεία. Δεν ενδιαφέρεται βέβαια με την ίδια σπουδή να καλύψει όλα τα κενά εκπαιδευτικών, ακόμα και στο τέλος του πρώτου τριμήνου. Δεν ενδιαφέρεται να βελτιωθούν – αυξηθούν οι δαπάνες για την παιδεία, ή τουλάχιστον να μην μειώνονται χρόνο με χρόνο. Δεν ενδιαφέρεται για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και παραπέμπει το θέμα διαρκώς στο μέλλον. Ακόμα και τα διαθέσιμα κονδύλια του ΕΣΠΑ τα σπαταλά σε δράσης προβολής της άθλιας πολιτικής της.

Η κυβέρνηση καλεί τις εκπαιδευτικές οργανώσεις σε «διάλογο» για την αξιολόγηση,  ο διάλογος όμως είναι σικέ, αφού έχει μονομερώς καθορίσει το πλαίσιο μιας ανελέητης αξιολόγησης, ψηφίζοντας το ν.4024/11, που όχι μόνο τη συνδέει με το μισθό και το βαθμό των εκπαιδευτικών, αλλά οδηγεί στον χωρίς όρια ανταγωνισμό των εκπαιδευτικών για το ποιος θα αναδειχθεί «καλύτερος». Η  θεσμοθέτηση ποσοστών στους «προακτέους» εκπαιδευτικούς, είναι σαν να μπαίνει ο εκπαιδευτικός  στην  τάξη στην αρχή της χρονιάς και να λέει στους μαθητές «όσο καλοί και να είσαστε, φέτος θα περάσει μόνο το 50% στην άλλη τάξη»!!

Και βέβαια η σύνδεση των επιδόσεων των μαθητών με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και η δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης των σχολείων θα οδηγήσει στην κατηγοριοποίηση τους σε «καλά» και «κακά» σχολεία και στην ενίσχυση των διακρίσεων στο αγαθό της μόρφωσης.

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ

Ένα δυνατό τραγούδι το "power of the people" - "η δύναμη του λαού", της Καναδής τραγουδοποιού και ακτιβίστριας SARA MARLOWE.
"Ένας άλλος κόσμος είναι εφικτός, και θα τον δημιουργήσουμε
επειδή είμαστε 6 δισ και αυτοί είναι μόνο G 8.
Δεν υπάρχει δύναμη σαν τη δύναμη του λαού επειδή η δύναμη του λαού δεν σταματά"
ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ
http://www.youtube.com/watch?v=eJOS1lVmaVk
ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ
http://www.saramarlowe.com/

ΟΙ ΣΤΙΧΟΙ ΤΟΥ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ

Η ΤΕΧΝΙΚΗ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΚΑΝΑΒΑΤΣΟ

του Θέμη Κοτσιφάκη, ΓΓ του ΔΣ της ΟΛΜΕ

Θα έχετε ακούσει το «ενδιαφέρον» που εκδηλώνουν οι εκάστοτε Υπουργοί Παιδείας για την «αναβάθμιση» της Τεχνικής – Επαγγελματικής εκπαίδευσης στη χώρα μας. Ενδιαφέρον εν πολλοίς υποκριτικό, αν αναλογιστούμε τα «επιτεύγματα» των μεγαλεπήβολων «μεταρρυθμίσεων» της τελευταίας 15ετίας στη χώρα μας. 

Τα αποτελέσματα των αλλαγών αυτών, τόσο της μετατροπής  των ΤΕΛ – ΤΕΣ σε ΤΕΕ και των ΤΕΕ σε ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ, αλλά και της χωρίς καμία αποτίμηση κατάργησης μέσα σε  μια νύκτα των Πολυκλαδικών Λυκείων (που ήταν ένας πρωτοποριακός θεσμός για την ενιαιοποίηση  γενικής και τεχνολογικής εκπαίδευσης), είναι πλέον παραπάνω από φανερά. Μεγάλη πτώση του μαθητικού δυναμικού που ακολουθεί την ΤΕΕ και συνεχή απαξίωσή της στην κοινωνία.

Γιατί δεν ήταν μόνο ο αντιεκπαιδευτικός  χαρακτήρας των αλλαγών, αλλά  και ο τρόπος εφαρμογής τους (χωρίς βιβλία, χωρίς υποδομές και  με κραυγαλέα υποχρηματοδότηση).

Αλλά ας δούμε πώς αντιμετωπίζεται  και σήμερα η ΤΕΕ ενόψει μιας ακόμα αναμενόμενης «μεταρρύθμισης»:

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟ ΔΡΑΣΗΣ

Πραγματοποιήθηκε συνάντηση αντιπροσωπειών εκπαιδευτικών ομοσπονδιών στο Παρίσι στις 24 και 25/9/2012.

Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι από τις ομοσπονδίες εκπαιδευτικών της Γερμανίας (GEW), της Γαλλίας (SNES), της Ιταλίας (FCL-GGIL), της Πορτογαλίας (FENPROF) και της Ελλάδας (ΟΛΜΕ).

Την ΟΛΜΕ εκπροσώπησαν ο Θ. Κοτσιφάκης και ο Δ. Πεππές.

Στη συνάντηση συζητήθηκε η ανάληψη κοινών πρωτοβουλιών δράσης για τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης και των εφαρμοζόμενων πολιτικών στην εκπαίδευση και την εργασία στις χώρες της Ευρώπης.

Έγινε αναλυτική ενημέρωση για τα μέτρα λιτότητας που λαμβάνονται από τις κυβερνήσεις με τη στήριξη της Ε.Ε. και του Δ.Ν.Τ. και τις επιπτώσεις στους λαούς και τους εργαζόμενους σε Ελλάδα, Ιταλία, Πορτογαλία.

Αποφασίστηκε να αναληφθούν πρωτοβουλίες για κοινό κείμενο και ανάληψη δράσης ενόψει του τακτικού συνεδρίου της ETUCE (Ευρωπαϊκό Τμήμα της Εκπαιδευτικής Διεθνούς) που θα γίνει το Νοέμβριο του 2012 στη Βουδαπέστη.

Επίσης συμφωνήθηκε να υπάρξει κοινή δράση ενάντια στις πολιτικής αυτές που εκπορεύονται από το Ευρωπαϊκό Σύμφωνο Δημοσιονομικής Σταθερότητας της Ε.Ε. και συμμετοχή στις εκδηλώσεις στη Φλωρεντία για τα 10 χρόνια του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Φόρουμ (8-11/11/12).

ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΑΙΡΕΤΟΥΣ ΣΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

Η ΑΦΙΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΚΥΣΔΕ

ΤΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΚΥΣΔΕ

ΤΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΠΥΣΔΕ ΑΤΤΙΚΗΣ

Γιατί δεν συμπληρώνουμε τα ερωτηματολόγια του Υπουργείου Παιδείας για την αξιολόγηση

1.       Υποκριτικά ο Υπουργός Παιδείας μάς λέει πως ενδιαφέρεται, με αυτό τον τρόπο, για τη βελτίωση της εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα προωθεί  πολιτική συνεχών περικοπών που διαλύει το δημόσιο σχολείο και εξαθλιώνει επιστημονικά, εργασιακά και μισθολογικά τους εκπαιδευτικούς. Καλύτερη εκπαίδευση, όταν είμαστε τελευταίοι σε όλο τον κόσμο στις δημόσιες δαπάνες για την παιδεία, δεν γίνεται. Καλύτερη εκπαίδευση με εξαθλιωμένους εκπαιδευτικούς δεν γίνεται.

2.       Ενώ μας λέει ο Υπουργός «συμπληρώστε το ερωτηματολόγιο να ακούσουμε τη γνώμη σας», όλοι γνωρίζουμε πως έχει ήδη ψηφιστεί, χωρίς κανένα ερωτηματολόγιο, ο ν.4024/11 και έχει καθοριστεί το πλαίσιο της αξιολόγησης. Και μάλιστα έχει ήδη συνδεθεί με το μισθό και το βαθμό (αυτά για τα οποία υποτίθεται πως μας ρωτά). Και όχι μόνο έχει συνδεθεί, αλλά έχουν προκαθοριστεί και τα ποσοστά των  «καλών» εκπαιδευτικών.  Μας έχουν ήδη αξιολογήσει, δηλαδή, αφού μόνο το 50% του συνόλου των εκπαιδευτικών θα ενταχθούν στο Β΄ βαθμό και το 15% στον Α΄!!

Η άποψή μας για την προτεινόμενη αναθεώρηση του ΕΠΕΔΒΜ

Προς το Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας και πρόεδρο της επιτροπής παρακολούθησης του ΕΠΕΔΒΜ, κ. Αθανάσιο Κυριαζή

κοιν.: Ειδ. Γραμματέα κ. Ζαχαράκη Ε.

Κύριε Γενικέ Γραμματέα

Η παρέμβασή μας στις Επιτροπές Παρακολούθησης του ΕΠΕΔΜΒ του ΕΣΠΑ όπου συμμετέχουμε, αλλά και δημόσια, με υπομνήματα προς την εκάστοτε πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είναι συνεχής. Είναι γεγονός ότι αρκετά κονδύλια διατίθενται στην εκπαίδευση από τα ευρωπαϊκά προγράμματα, μέσω του ΚΠΣ παλαιότερα και του ΕΣΠΑ από το πρόγραμμα ΕΠΕΔΒΜ (2007-2013).

Δυστυχώς, οι προϋπολογισμοί για την παιδεία στη χώρα μας συνεχώς μειώνονται, με αποτέλεσμα να έχουμε αρνητικό ρεκόρ δημοσίων δαπανών σε όλο τον κόσμο (ΕΕ και χώρες ΟΟΣΑ). Οι νέες περικοπές με τα μέτρα που ετοιμάζονται να εξαγγείλουν κυβέρνηση και τρόικα (και στην παιδεία) οδηγούν την εκπαίδευση σε κατάρρευση και τη χώρα σε ανθρωπιστική κρίση.

Greek Teachers join General Strike this Week

Greek Teachers join General Strike this Week

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟ ΣΙΚΑΓΟ ΑΠΕΡΓΟΥΝ

Οι εκπαιδευτικοί του Σικάγο και οι υποστηρικτές τους διαδηλώνουν χθες.

Μετά την κατάρρευση των διαπραγματεύσεων την τελευταία στιγμή αυτό το Σαββατοκύριακο, οι εκπαιδευτικοί του Σικάγο θα απεργήσουν και σήμερα.

Οι εκπαιδευτικοί του Σικάγο οι οποίοι κάνουν καμπάνια για δίκαιη σύμβαση και το τέλος της νεοφιλελεύθερης διακυβέρνησης της εκπαίδευσης στην πόλη θα βρίσκονται σε απεργία από σήμερα με τη μαζική υποστήριξη γονέων και κοινοτήτων.

Τα στηρίγματα για τις πικέτες αναμένονται στα σχολεία νωρίς από τις 6.30 το πρωί σύμφωνα με την ιστοσελίδα της Ένωσης Εκπαιδευτικών του Σικάγο. «Αν και οι διαπραγματεύσεις είχαν ως αποτέλεσμα κάποιες παραχωρήσεις στους μισθούς των εκπαιδευτικών, άλλα σημαντικά θέματα εξακολουθούν να υφίστανται», είπε η Karen Lewis, Πρόεδρος της Ένωσης Εκπαιδευτικών του Σικάγου.

Θα πολιορκώ το «κοίταζε τη δουλειά σου» με τη αγωνία μου.

Με αφορμή την επανεκτέλεση του έργου του Μίκη Θεοδωράκη ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΟΛΙΟΡΚΙΑΣ θυμήθηκα το ποίημα της Μαρίνας (Ρένα Χατζιδάκη) Γράφτηκε στα χρόνια της χούντας στη φυλακή, αλλά είναι επίκαιρο και σήμερα για τα μηνύματα και το βαθύ ανθρωπισμό του. ΔΕΙΤΕ ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΝΕΑ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟ Θ.ΜΙΚΡΟΥΤΣΙΚΟ Διαβάστε ολόκληρο  το υπέροχο αυτό ποίημα στη συνέχεια

ΑΝΑΓΚΑΙΟΙ ΟΙ ΑΥΞΗΜΕΝΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΑΡΘΡΟ ΘΕΜΗ ΚΟΤΣΙΦΑΚΗ ΣΤΗΝ ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ 26-8-12

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΚΟΠΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΚΟΤΣΙΦΑΚΗ ΣΤΟ ΡΑΔΙΟΣΤΑΘΜΟ 105.5 ΣΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ 
ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΑΝΑΓΚΑΙΟΙ ΟΙ ΕΠΑΡΚΕΙΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Σοβαρή μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών παρατηρήθηκε τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση.  Πιο συγκεκριμένα, το χρονικό διάστημα από 30-6-10 μέχρι 30-7-12, πάνω από 11.000 μειώθηκε ο αριθμός των εκπαιδευτικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δηλαδή, κατά 12% περίπου. Από τους 94.264 που εργάζονταν στις 30-6-10, παραμένουν σήμερα στη δημόσια εκπαίδευση 83.000 περίπου.

Αυτό είναι αποτέλεσμα των μνημονικών πολιτικών, που ώθησαν χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε πρόωρη αίτηση για σύνταξη, κάτω από το βάρος των μέτρων που πάρθηκαν στο συνταξιοδοτικό καθεστώς στο δημόσιο (αύξηση ορίων ηλικίας, μείωση συντάξεων, κατάργηση ειδικής συνταξιοδοτικής διάταξης για τους εκπαιδευτικούς, διάχυτος φόβος για ακόμα χειρότερα μέτρα κ.λπ.).

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΥΡΙΖΑ ΓΙΑ ΩΡΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Η αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών πλήττει  ευθέως τόσο το δικαίωμα στην εργασία χιλιάδων εκπαιδευτικών όσο και την ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία .

http://synekde.wordpress.com/2012/07/26/26-07-2012-%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%BC%CE%B1%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CF%83%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%B6%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%B7-%CE%B2%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%89%CF%81%CE%B1%CF%81/

ΠΟΙΟΣ ΜΙΛΗΣΕ ΓΙΑ ΝΕΑ ΜΕΤΡΑ;;;

Ένα σχόλιο του Θέμη Κοτσιφάκη, ΓΓ της ΟΛΜΕ

Καθημερινά μας διαβεβαιώνουν οι επικεφαλείς της τρικοματικής κυβέρνησης, πως δεν θα παρθούν νέα μέτρα περικοπών κατά των εισοδημάτων των εργαζομένων….

Και μας διαβεβαιώνουν πως ψάχνουν για τα περίφημα «ισοδύναμα μέτρα» με τα οποία θα «εξευμενίσουν» την τρόικα…

Πριν στεγνώσει όμως το μελάνι των διαβεβαιώσεων, κάνει την εμφάνισή του το πρώτο μέτρο. Νέα περικοπή στο εφάπαξ των «πλουσίων» εργαζόμενων στο δημόσιο, ανάμεσα σε αυτούς και στους εκπαιδευτικούς, όπως ανακοίνωσε ήδη ο υπουργός εργασίας στην ΑΔΕΔΥ. Νέα περικοπή κατά 22, 68 %, που έρχεται να προστεθεί στην μόλις πριν λίγους μήνες περικοπή του κατά 20% !!!

Παράλληλα βέβαια τα φιλικά στην κυβέρνηση ΜΜΕ μας προετοιμάζουν για τα νέα μέτρα, ώστε αυτά να γίνουν αποδεκτά από την κοινωνία, ως «σκληρά αλλά αναγκαία».

Τώρα μας προετοιμάζουν για αύξηση ωραρίου, νέες μειώσεις σε συντάξεις και μισθούς, νέους φόρους και χαράτσια, ελάχιστους διορισμούς στην εκπαίδευση παρά τις χιλιάδες συνταξιοδοτήσεις, νέες περικοπές σε υγεία και παιδεία κ.ά. Και δεν έχει τέλος αυτή η επιδρομή σε εισοδήματα, δικαιώματα, κοινωνικά αγαθά. 

Εντάξει, μας ξεγέλασαν με την «επαναδιαπραγμάτευση» και την «απαγκίστρωση».

Εντάξει, φοβηθήκαμε για ένα μέλλον χωρίς μνημόνια και τρόικα.

Όμως πόσο ακόμα θα τους ανεχτούμε να εφαρμόζουν αυτή την καταστροφική πολιτική για όλους μας;

Πόσο ακόμα θα αντέχουμε να εξελίσσεται το έργο της κοινωνικής εξαθλίωσης και δεν θα αντιδρούμε;

ΠΡΩΤΟΦΑΝΕΣ: ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΠΟ «ΑΓΓΛΟ-ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΟΛΕΓΙΑ»

ΔΗΛΩΣΗ

ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ

 ΣΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

(Ζωγραφάκη Ελένη-Κοτσιφάκη Θέμη)

Το τελευταίο διάστημα κάνουν την εμφάνισή τους στον τύπο ολοσέλιδες καταχωρήσεις ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων που διαφημίζουν ότι μπορείς να γίνεις δάσκαλος στην Ελλάδα φοιτώντας σε ιδιωτικά κολέγια που λειτουργούν στην χώρα. Ταυτόχρονα πυκνώνουν οι πιέσεις της τρόικας (συνάντηση κλιμακίου της με στελέχη του Υπουργείου Παιδείας της νέας κυβέρνησης) για το θέμα της αναγνώρισης των πτυχίων των κολεγίων και την απελευθέρωση της αγοράς υπηρεσιών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ενδεικτικά του κλίματος που επιχειρείται να διαμορφωθεί είναι όσα προβάλλονται από επίσημο site ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων. Εκεί, ανάμεσα σε άλλα, αναφέρονται και τα εξής: 

ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Αρκετές διεθνείς ιστοσελίδες παρουσιάζουν το τι συμβαίνει στην Ελλάδα των μνημονίων, των περικοπών και ιδιαίτερα στους τομείς της εργασίας, της παιδείας και του κοινωνικού κράτους.
Δείτε στην νέα σελίδα της Εκπαιδευτικής διεθνούς, νέα από όλο τον κόσμο για την εκπαίδευση μέσα στην κρίση.
http://www.educationincrisis.net
Δείτε το αφιέρωμά της στην Ελλάδα:

http://www.educationincrisis.net/learn-more/country-profiles/europe/item/414-greece

Η ιστοσελίδα www.teachersolidarity.com αναφέρεται στις κινητοποιήσεις στην εκπαίδευση σε όλο τον κόσμο.
Αναφορά και στις νέες εξελίξεις στην Ελλάδα.
http://www.teachersolidarity.com/blog/greek-teachers-maintain-fight-for-public-education/

ΚΙ ΟΜΩΣ ΛΕΦΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ….. ΑΛΛΑ ΠΟΥ ΠΑΝΕ;

(πάλι για το ΕΣΠΑ εκπαίδευσης)

του Θέμη Κοτσιφάκη Γ.Γ. ΟΛΜΕ

(δημοσιεύτηκε στον ΕΠΕΝΔΥΤΗ 7-7-12)

Η διενέργεια έρευνας κοινής γνώμης (βλέπε δημοσκόπηση ή γκάλοπ) για την «αποτίμηση της αποτελεσματικότητας των δράσεων ….. δημοσιότητας του ΕΣΠΑ» είναι μια ακόμα ….. «πρωτοποριακή και καινοτόμα» δράση στην οποία σπαταλήθηκαν τα χρήματα του περίφημου ΕΣΠΑ, δηλαδή του προγράμματος που αξιοποιεί ευρωπαϊκά (κατά 85%) και εθνικά (15% ) κονδύλια για να γίνονται διάφορα έργα.

Από την «έρευνα» αυτή  προέκυψε πως  το 47,4% των Ελλήνων πολιτών δηλώνουν πως «έχουν ακούσει ή διαβάσει κάτι» για το πρόγραμμα του ΕΣΠΑ «Εκπαίδευση και διά βίου  μάθηση» και πως 3 στους 4 πολίτες από αυτούς έχουν «σχηματίσει θετική εικόνα». Άρα όλα βαίνουν καλώς. Το ότι αυτή η «έρευνα» κόστισε γύρω στα 50.000 € είναι λεπτομέρεια.

Κι όμως, όπως διαπιστώνουμε και από την έκθεση του προγράμματος για το 2011, μόλις το 24%  των κονδυλίων έχουν απορροφηθεί. Και μέχρι το 29% περίπου υπολογίζεται να έχουν απορροφηθεί μέχρι 30-6-12. Δηλαδή, λίγα χρόνια πριν την λήξη του (το πρόγραμμα ξεκίνησε το 2007 και θα λήξει το 2015) μένει αδιάθετο πάνω από το 70% των χρημάτων. Μέσα σε αυτή την περίοδο κατέρρευσε ουσιαστικά και το έργο της «μείζονος επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών» που είχε εξαγγελθεί με τυμπανοκρουσίες  από την κα Διαμαντοπούλου. Μηδέν (0) ευρώ απορρόφηση αναφέρεται στην έκθεση του 2011!!

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΗΝ ΓΕΡΜΑΝΙΑ

ΟΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ, ΙΣΠΑΝΟΥΣ ΚΑΙ ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΩΘΗΚΑΝ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ GEW (ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2012)

Για μια Κοινωνική Ευρώπη – Συνάντηση εκπροσώπων εκπαιδευτικών συνδικάτων (Ελλάδας, Ισπανίας, Πορτογαλίας) στη Γερμανία

του Θέμη Κοτσιφάκη, ΓΓ ΟΛΜΕ

 

Πραγματοποιήθηκαν από 17-19 Απριλίου 2012 σε τρείς πόλεις της Γερμανίας (Φρανκούρτη, Κολωνία, Ντόρμουντ) εκδηλώσεις αλληλεγγύης με τους λαούς της Ισπανίας, της Πορτογαλίας και της Ελλάδας, ενάντια στη νεοφιλελεύθερη πολιτική κατεδάφισης και περικοπής των εργασιακών δικαιωμάτων.

Οι εκδηλώσεις που περιελάμβαναν μια συνέντευξη τύπου και μια ανοικτή δημόσια εκδήλωση σε κάθε πόλη έγιναν μετά από πρωτοβουλία και πρόσκληση της Γερμανικής Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών  (GEW)  με τη συνεργασία της συνομοσπονδίας εργαζομένων DGB.

Συμμετείχαν οι: Manuela Mendonga (από την FENPROF – Πορτογαλία), ο

Θέμης Κοτσιφάκης (από την ΟΛΜΕ – Ελλάδα) και ο Pedro Gonzales (από τη FE.CC.OO – Ισπανία). Στις εκδηλώσεις μίλησε και ο πρόεδρος της GEW, Ulrich Thröne.

Στο κάλεσμα που εξέδωσε η GEW για τις εκδηλώσεις αναφέρονται τα παρακάτω:

«Η Ευρώπη βρίσκεται σε λανθασμένο δρόμο.  Η οικονομική ύφεση και τα αυστηρά προγράμματα λιτότητας πλήττουν την πλειονότητα των πολιτών διαμορφώνοντας μια ζοφερή πραγματικότητα για πολλές ευρωπαϊκές χώρες, τρία χρόνια μετά την έναρξη της οικονομικής κρίσης και της κρίσης χρέους που ακολούθησε την χρεωκοπία της Lehman Brothers, στις ΗΠΑ το 2008. Η πολιτική της Ομοσπονδιακής κυβέρνησης και της Επιτροπής της ΕΕ οδήγησε στη διάλυση της κοινωνικής συνοχής θέτοντας σε κίνδυνο την δημοκρατία στην ήπειρό μας. Η ανεργία και η φτώχεια αυξήθηκαν σε επίπεδα που φάνταζαν αδιανόητα μερικά χρόνια πριν. Το γεγονός αυτό συνοδεύεται από μαζικές επιθέσεις στα εργασιακά και στα συνδικαλιστικά δικαιώματα: η προστασία των εργασιακών δικαιωμάτων αποδυναμώθηκε, οι συλλογικές συμβάσεις εργασίας μεταξύ συνδικάτων και εργοδοτών περιορίστηκαν ή, όπως στην περίπτωση της Ελλάδας, καταργήθηκαν εντελώς, γεγονός που αποτελεί καθαρή παραβίαση του Ευρωπαϊκού Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων. Η μονομερής λιτότητα απειλεί τα κοινωνικά κεκτημένα και το μέλλον των παιδιών και των νέων ανθρώπων. Αντί να γίνονται επενδύσεις στην παιδεία σε μια περίοδο κρίσης, οι κρατικές δαπάνες για την παιδεία περικόπτονται. Καταργήσεις σχολικών μονάδων, απολύσεις καθηγητών, περικοπές μισθών και συντάξεων, αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, αύξηση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου, ιδιωτικοποίηση και αναθέσεις έργων σε τρίτους είναι μέτρα που λαμβάνονται από τις κυβερνήσεις της Ευρώπης ως απάντηση στην οικονομική κρίση και την κρίση χρέους.

Στις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης να διατεθούν τα κονδύλια του ΕΣΠΑ

Αθήνα,  25/6/2012

ΠΡΟΣ: -την κα Ιφιγένεια Ορφανού,

Ειδική Γραμματέα Ευρ. πόρων του Υπ.Παιδείας

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΕΚΘΕΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ 2011 ΤΟΥ ΕΠΕΔΒΜ (ΕΣΠΑ)

Η ομοσπονδία μας έχει επανειλημμένα καταθέσει τις προτάσεις  του κλάδου των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις προτεραιότητες του ΕΣΠΑ για την παιδεία.

Η έμπρακτη στήριξη και αναβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης, η υπεράσπιση του Δημόσιου και Δωρεάν χαρακτήρα της, σε όλα τα επίπεδα (πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας) και η ισότιμη κατοχύρωση του δικαιώματος στη μόρφωση όλων των παιδιών και των νέων που ζουν στη χώρα μας θα έπρεπε να αποτελούν την κατεύθυνση της εκπαιδευτικής πολιτικής, συνεπώς και οι προτεραιότητες χρηματοδότησης μέσω του ΕΠΕΔΒΜ να υπηρετούν αυτές τις κατευθύνσεις.

Διαπιστώνουμε πως συνεχίζεται μια σημαντική χρηματοδότηση της κατάρτισης, της σύνδεσης της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, των διάφορων σχολών που συνεχίζουν να παρέχουν τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση έξω από τις δομές του καθ΄ ύλην αρμόδιου Υπουργείου Παιδείας, με τρόπο τέτοιο, που ουσιαστικά ενισχύει τη στροφή του εκπαιδευτικού μας συστήματος προς το πρότυπο του «σχολείου της αγοράς». Επίσης επιμέρους άξονες προτεραιοτήτων, όπως π.χ. η επιχειρηματικότητα, δεν έχουν στόχους συμβατούς με τους στόχους της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αποτελούν απλώς επιλογές και προτεραιότητες της Ευρωπαϊκής Επιτροπής που ουσιαστικά «επιβάλλονται» στη χώρα μας.

ΔΉΛΩΣΉ

των  ΖΩΓΡΑΦΑΚΗ ΕΛΕΝΗ και ΚΟΤΣΙΦΑΚΗ ΘΕΜΗ

 (εκπροσώπων των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων  στο ΔΣ της ΟΛΜΕ)

ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΩΝ (ΟΛΜΕ-ΔΟΕ) ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟ

Η πρόσκληση του Προέδρου του ΠΑΣΟΚ κ. Ευάγγελου Βενιζέλου προς το ΔΣ της ΟΛΜΕ για συνάντηση σήμερα Τετάρτη, 13 Ιούνη, στα γραφεία της Ιπποκράτους "εν όψει των εκλογών", δημιουργεί εύλογες απορίες για το "όψιμο" ενδιαφέρον του ιδίου και του κόμματός του για τα ζητήματα των εκπαιδευτικών και της δημόσιας εκπαίδευσης.

Αλγεινή εντύπωση προκαλεί, επίσης, το γεγονός ότι, ενώ η πλειοψηφία  των  ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚ  στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αρνήθηκε τη συνάντηση με τον Πρόεδρο του ΣΥ.ΡΙΖ.Α, όταν είχε καλέσει τους συνδικαλιστικούς και κοινωνικούς φορείς στη Βουλή στις 9 Μαΐου, με το πρόσχημα ότι «είναι εντολοδόχος Πρωθυπουργός και παίζει επικοινωνιακά παιχνίδια», σπεύδει σήμερα να αποδεχτεί ασμένως την πρόσκληση. Μήπως μπορούν οι συγκεκριμένες παρατάξεις να μας απαντήσουν ποιος ήταν ο χαρακτήρας και η στόχευση της σημερινής συνάντησης, τρεις μέρες μόλις πριν από τις εκλογές, από τον Πρόεδρο του ΠΑΣΟΚ;

Ανακοίνωση με αφορμή το "σποτ" της Νέας Δημοκρατίας

Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις

Η διαστρέβλωση της πραγματικότητας, η συστηματική εξαπάτηση και η βάναυση προσβολή της προσωπικότητας παιδιού και εκπαιδευτικού είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του τελευταίου προεκλογικού σποτ της Νέας Δημοκρατίας. Η παιδική αθωότητα και το πλούσιο παιδικό συναίσθημα στην υπηρεσία των πιο αντιλαϊκών σχεδιασμών του ΔΝΤ, της Τρόικας και των πολιτικών εκφραστών τους.

Αντί να καλούνται τα παιδιά να σχολιάσουν την υπαρκτή, τραγική κατάσταση που βιώνουν σήμερα τόσο τα ίδια όσο και οι οικογένειές τους, εμφανίζονται στο σποτ να θλίβονται για ένα ανύπαρκτο γεγονός.

Ας φανταστούμε, όμως, μερικά "υπαρκτά"ερωτήματα, που πηγάζουν από τη βίαιη καθημερινότητα των ίδιων των παιδιών:

ΤΙ ΜΑΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΟΙ ΑΡΓΕΝΤΙΝΟΙ

Βασικά σημεία από τη Συνέντευξη Τύπου που πραγματοποιήθηκε σήμερα Τρίτη, 5/6/2012 στα Γραφεία της ΟΛΜΕ από τους Αργεντίνους εκπαιδευτικούς – συνδικαλιστές: Roberto Baradel, Γεν. Γραμματέα της Ένωσης Εκπ/κών Αργεντινής (SUTEBA), του Gustavo Rollandi Οργανωτικού Γραμματέα του Εθνικού Συμβουλίου Εργαζομένων της Αργεντινής και του Sebastian Rollandi, Συντονιστή Γραμματείας Τύπου της CTA – NAC.

Τα βασικά σημεία της Συνέντευξης ήταν τα εξής:

·         Για εμάς αποτελεί υποχρέωση και τιμή να βρισκόμαστε εδώ και να συμπαραστεκόμαστε στους Αγώνες των Ελλήνων εκπαιδευτικών ενάντια στις πολιτικές του ΔΝΤ και της Τρόϊκας που αντιμετωπίζουν προβλήματα παρόμοια με αυτά που αντιμετωπίσαμε και εμείς στη χώρα μας.

·         Θέλουμε να τονίσουμε ότι εμείς βγήκαμε από την κρίση απορρίπτοντας τις πολιτικές του ΔΝΤ και των ΗΠΑ.

ΤΑ ΜΝΗΜΟΝΙΑ ΚΑΤΑΣΤΡΕΦΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

του Θέμη Κοτσιφάκη, ΓΓ του ΔΣ της ΟΛΜΕ

Δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «ΕΠΕΝΔΥΤΗΣ» στις 19-5-12

Ζούμε μια δραματική κατάσταση στη χώρα μας που όμοια της δεν έχει υπάρξει τις τελευταίες δεκαετίες. Η πολιτική των μνημονίων έχει πλήξει βαθειά και τη δημόσια εκπαίδευση.

Η ελληνική εκπαίδευση έχει τεθεί ουσιαστικά και τυπικά υπό την κηδεμονία της τρόικας, μιας και θα πρέπει το Υπουργείο Παιδείας να υλοποιεί τις προτάσεις μιας ειδικής ομάδας, η δημιουργία της οποίας προβλέπεται από τα μνημόνια. Μόνο ως κακόγουστο αστείο ακούγεται πλέον η διακήρυξη της ΕΕ πως «η εκπαίδευση αποτελεί θέμα των εθνικών κρατών» και σύμφωνα με τις αρχές της η «συμβολή της είναι μόνο επικουρική».

Με τις συνεχείς μειώσεις των δαπανών μέσω των μνημονίων και του μεσοπρόθεσμου ξεθεμελιώνεται η δημόσια εκπαίδευση. Η χώρα μας ήταν ήδη τελευταία στις δημόσιες δαπάνες για την παιδεία, σε όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση. Και αντί να γίνει προσπάθεια να αυξηθούν αυτές στοιχειωδώς ώστε να πλησιάσουν το μέσο όρο στην Ε.Ε. (5 %) η κατρακύλα δεν έχει τέλος. Είναι σίγουρο πως όταν οι δαπάνες για τη δημόσια παιδεία φτάσουν, όπως υπολογίζεται στο μεσοπρόθεσμο, μόλις στο 2,23 % (!!) επί του ΑΕΠ το 2015, οι επιπτώσεις στο δημόσιο σχολείο θα είναι δραματικές.

Μερικές επιπτώσεις από την πολιτική των μνημονίων και τη μείωση δαπανών:

ΑΡΝΗΘΗΚΑΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ !!

 ΠΑΣΚ-ΔΑΚΕ-ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΟΛΜΕ

Απαράδεκτη και πρωτοφανή θεωρούμε την απόφαση της πλειοψηφίας του ΔΣ της ΟΛΜΕ (ΠΑΣΚ-ΔΑΚΕ-ΠΑΜΕ) να μην κάνει αποδεχτή την πρόσκληση του προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ, η οποία απευθύνονταν στις συνδικαλιστικές οργανώσεις στο πλαίσιο της ανάληψης της διερευνητικής εντολής σχηματισμού κυβέρνησης που είχε λάβει, για να ακούσει τις απόψεις μας.

Και λέμε πρωτοφανή, γιατί δεν έχει προηγούμενο η άρνηση της ομοσπονδίας μας σε αίτημα πολιτικού αρχηγού να συναντηθεί μαζί του, ακόμα και όταν διαπιστώναμε πως η συνάντηση θα χρησιμοποιηθεί από τον κάθε πολιτικό αρχηγό για τις δικές του επιδιώξεις.

Και αν, όπως ισχυρίζονται, το έκαναν για να μην ταυτιστούν με τις «επιδιώξεις του ΣΥΡΙΖΑ», ταυτίστηκαν όμως με την ανακοίνωση που δημοσιοποιήθηκε, με τις επιδιώξεις των άλλων κομμάτων  να απαξιώσουν την τακτική που ακολούθησε ο ΣΥΡΙΖΑ.

ΜΙΑ ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ ....

Σκίτσο του Στάθη από την Αυγή 7-5-12

ΨΗΦΟ ΜΕ ΤΟ ΧΕΡΙ ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΝΟΥ

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Συνάδελφοι, σες

Σε δύο ημέρες θα ψηφίσουμε.

Ίσως οι κρισιμότερες εκλογές μετά τη μεταπολίτευση για την πατρίδα μας και το λαό μας.

Νοιώθω για πρώτη φορά την ανάγκη να εκφραστώ δημόσια (με μια προσωπική δήλωση) για τις εκλογές αυτές και να πάρω θέση απόλυτη και σαφή.

Για να μην γκρινιάζουμε μετά τις εκλογές πως "μας μειώνουν κι άλλο τους μισθούς και τις συντάξεις", "μας φορολογούν ανελέητα", "μας αξιολογούν και μας απολύουν" θα πρέπει να σκεφτούμε πολύ καλά τι ψηφοδέλτιο θα ρίξουμε στην κάλπη.

Μετά την απομάκρυνση από αυτή θα είναι αργά. Τα "κομμένα χέρια" δεν βγάζουν πουθενά.

Είναι η πρώτη φορά που οι μέχρι σήμερα κυβερνώντες μας έχουν πει τόσο ξεκάθαρα τι θα κάνουν. Λιτότητα χωρίς τέλος, νέες περικοπές μισθών, συντάξεων και εφάπαξ, καινούριοι φόροι στα σπίτια μας, ισοπέδωση στην παιδεία και την υγεία. Αυτό σημαίνουν τα μέτρα των 16 δις που έχουν ήδη αποφασιστεί για τον Ιούνιο.

ΣΥΓΚΛΗΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΕΛΜΕ

ΔΗΛΩΣΗ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Η κυβέρνηση ψήφισε το νόμο 4024/11 με βάση τον οποίο έγιναν δραματικές περικοπές στους μισθούς και συνδέθηκε ο μισθός και ο βαθμός με την αξιολόγηση.

Η αξιολόγηση όπως έχει διαπιστώσει και η προηγούμενη ΓΣ των πρόεδρων των ΕΛΜΕ στις 4/2/12, βασίζεται  σε ένα ακραίο μοντέλο, που θα οδηγήσει όχι μόνο στη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, στον περιορισμό της παιδαγωγικής ελευθερίας, στη μισθολογική και  βαθμολογική καθήλωση τους, αλλά και στις απολύσεις. «Ως συνδικαλιστικό κίνημα αντιστεκόμαστε για να μην περάσει η αξιολόγηση – χειραγώγηση, που φέρνει την υποταγή, τη διάσπαση του κλάδου, τη μισθολογική καθήλωση, την άρση της μονιμότητας και τις απολύσεις».

Με το ν.  4072/12 (αρ. 329 παρ. 1)  λήγει στις 14 Αυγούστου 2012 (!) η προθεσμία για την έκδοση ΠΔ για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

ΣΥΝΕΔΡΙΟ NUT (TORQUAY 6-8/4/12) (ΕΘΝΙΚH ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΓΑΛΗΣ ΒΡΕΤΤΑΝΙΑΣ)

Πραγματοποιήθηκε από τις 6-8/4/12 στο Τορκύ της Μεγ. Βρεττανίας το ετήσιο συνέδριο της NUT, της μεγαλύτερης ομοσπονδίας εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων στη χώρα αυτή.

Για πρώτη φορά ήταν καλεσμένη η ΟΛΜΕ σε συνέδριο της NUT, γεγονός που επιβεβαιώνει την διεθνή αναγνώριση της ομοσπονδίας μας ανάμεσα στις εκπαιδευτικές οργανώσεις παγκόσμια.
Την ΟΛΜΕ εκπροσώπησε ο Γ.Γραμματέας του ΔΣ, Θέμης Κοτσιφάκης, οποίος και χαιρέτησε τις εργασίες του συνεδρίου.

Συνάντηση εκπροσώπων εκπαιδευτικών συνδικάτων (Ελλάδας, Ισπανίας, Πορτογαλίας) στη Γερμανία

Για μια Κοινωνική Ευρώπη.

Ενάντια στη νεοφιλελεύθερη πολιτική κατεδάφισης και περικοπής των εργασιακών δικαιωμάτων.

Αλληλεγγύη με τους λαούς της Ισπανίας, της Πορτογαλίας και της Ελλάδας

Η Ευρώπη βρίσκεται σε λανθασμένο δρόμο.  Η οικονομική ύφεση και τα αυστηρά προγράμματα λιτότητας πλήττουν την πλειονότητα των πολιτών διαμορφώνοντας μια ζοφερή πραγματικότητα για πολλές ευρωπαϊκές χώρες, τρία χρόνια μετά την έναρξη της οικονομικής κρίσης και της κρίσης χρέους που ακολούθησε την χρεωκοπία της Lehman Brothers, στις ΗΠΑ το 2008. Η πολιτική της Ομοσπονδιακής κυβέρνησης και της Επιτροπής της ΕΕ οδήγησε στη διάλυση της κοινωνικής συνοχής θέτοντας σε κίνδυνο την δημοκρατία στην ήπειρό μας. Η ανεργία και η φτώχεια αυξήθηκαν σε επίπεδα που φάνταζαν αδιανόητα μερικά χρόνια πριν. Το γεγονός αυτό συνοδεύεται από μαζικές επιθέσεις στα εργασιακά και στα συνδικαλιστικά δικαιώματα: η προστασία των εργασιακών δικαιωμάτων αποδυναμώθηκε, οι συλλογικές συμβάσεις εργασίας μεταξύ συνδικάτων και εργοδοτών περιορίστηκαν ή, όπως στην περίπτωση της Ελλάδας, καταργήθηκαν εντελώς, γεγονός που αποτελεί καθαρή παραβίαση του Ευρωπαϊκού Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων. Η μονομερής λιτότητα απειλεί τα κοινωνικά κεκτημένα και το μέλλον των παιδιών και των νέων ανθρώπων. Αντί να γίνονται επενδύσεις στην παιδεία σε μια περίοδο κρίσης, οι κρατικές δαπάνες για την παιδεία περικόπτονται. Καταργήσεις σχολικών μονάδων, απολύσεις καθηγητών, περικοπές μισθών και συντάξεων, αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, αύξηση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου, ιδιωτικοποίηση και αναθέσεις έργων σε τρίτους είναι μέτρα που λαμβάνονται από τις κυβερνήσεις της Ευρώπης ως απάντηση στην οικονομική κρίση και την κρίση χρέους.

• Ποιά είναι τα αποτελέσματα της λιτότητας στην Ελλάδα, την Πορτογαλία και την Ισπανία;
• Ποιά είναι η απάντηση των συνδικάτων για την κρίση στην Ευρώπη;
• Πώς μπορούμε μαζί να υπερασπιστούμε τα κοινωνικά και δημοκρατικά δικαιώματα στην Ευρώπη;

Αυτά τα ερωτήματα θα συζητήσουμε με τους αντιπροσώπους εκπαιδευτικών συνδικάτων από την Ελλάδα, την Πορτογαλία και την Ισπανία, στις 17 Απριλίου 2012 στην Φρανκφούρτη, στις 18 Απριλίου στην Κολωνία και στις 19 Απριλίου στο Ντόρτμουντ:

• Manuela Mendonga (FENPROF – Πορτογαλία)
• Θέμης Κοτσιφάκης (ΟΛΜ – Ελλάδα)
• Pedro Gonzales (FE.CC.OO – Ισπανία)
• Ulrich Thröne (GEW – Γερμανία) (στο Ντόρτμουντ: Sabine Graf – DGB NRW)

Δείτε την ιστοσελίδα της GEW:

http://www.gew.de/Sparkurs_erwuergt_Suedeuropa.html

Ο Θ.Κοτσιφάκης στη διάσκεψη του Εθνικού Συνδικάτου Καθηγητών της Μεγάλης Βρεττανίας (National Union of Teachers-NUT)

Τα δύο μεγαλύτερα βρετανικά εκπαιδευτικά συνδικάτα σχεδιάζουν απεργίες ενάντια στις περικοπές των συντάξεών τους

Mέλη του Εθνικού Συνδικάτου Καθηγητών (National Union of Teachers-NUT) αποφάσισαν στην ετήσια διάσκεψή τους αυτή τη βδομάδα υπέρ περιφερειακών απεργιών κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, καθώς και για μια εθνική απεργία μέσα στον Ιούνιο. Αυτές οι απεργίες αποτελούν συνέχεια της διαρκούς εκστρατείας των καθηγητών και άλλων εργαζομένων του δημόσιου τομέα ενάντια στην κυβερνητική επιδρομή κατά των συντάξεών τους και στο γεγονός ότι θα αναγκαστούν να εργάζονται για περισσότερα χρόνια – μέχρι τα 68 έτη, ίσως και περισσότερο – πληρώνοντας μεγαλύτερες εισφορές και λαμβάνοντας μικρότερες συντάξεις.

Οι εκπρόσωποι στη διάσκεψη ξεκαθάρισαν ότι αυτή δεν είναι η μοναδική επίθεση που καλούνται να αντιμετωπίσουν και ότι αν αυτή περάσει το επόμενο κυβερνητικό σχέδιο θα περιλαμβάνει την εισαγωγή περιφερειακών πληρωμών. Εκτός αυτού, οι εκπρόσωποι συνέδεσαν τον αγώνα των εκπαιδευτικών για την προάσπιση των αμοιβών τους και των συνθηκών εργασίας τους, με όλα όσα καλούνται να αντιμετωπίσουν οι μαθητές και οι γονείς τους οι οποίο βρίσκονται αντιμέτωποι με την ανεργία και τις δραματικές περικοπές στα δημόσια αγαθά, την ίδια στιγμή που οι πλούσιοι απολαμβάνουν τεράστια φορολογικά οφέλη στον πρόσφατο προϋπολογισμό.

Σχετικά με το νέο σχέδιο νόμου του Υπ.Παιδείας για την ΤΕΕ

ΟΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ

του  Κοτσιφάκη Θέμη,

εκπαιδευτικού της ΤΕΕ και Γ.Γ. της ΟΛΜΕ

(http://thekotsi.blogspot.com)

Σούμπητη την αγορά εργασίας μέσα στο σχολείο βάζει το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για το Τεχνολογικό Λύκειο, που δημοσιοποιήθηκε μέσω ιστοσελίδων στο διαδίκτυο αυτές τις ημέρες.

Όπως αναφέρεται στο σχέδιο αυτό (άρθρο 14) η θεσμοθέτηση τομέων και ειδικοτήτων θα γίνεται μετά από εισήγηση από  το Συμβούλιο Διά Βίου Μάθησης και Σύνδεσης με την Απασχόληση, στο οποίο συμμετέχουν οι εργοδοτικές και εργατικές τριτοβάθμιες οργανώσεις ΣΕΒ, ΓΕΣΕΒΕ, ΠΑΣΕΓΕΣ, ΕΒΕΑ, ΓΣΕΕ, ΑΔΕΔΥ κ.λπ., χωρίς συμμετοχή βεβαίως των εκπροσώπων της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Η έγκριση για τη λειτουργία Τομέων και Ειδικοτήτων σε κάθε τεχνολογικό λύκειο θα γίνεται από το ΥΠΔΒΜΘ, μετά από εισήγηση σε αυτό της περιφερειακής επιτροπής του άρθρου 7 του ν. 3879/2010, που διευρύνεται σε «Περιφερειακή Επιτροπή Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης». Στην Επιτροπή αυτή, σύμφωνα με το ν. 3879/10, «συμμετέχουν εκπρόσωποι των αντιπροσωπευτι­κών οργανώσεων εργαζομένων και εργοδοτών και των λοιπών κοινωνικών φορέων που αντιστοιχούν στους αναπτυξιακούς τομείς της Περιφέρειας, εκπρόσωπος της αντίστοιχης Περιφερειακής Ένωσης Δήμων και εκπρόσωπος των Κ.Π.Α. της Περιφέρειας που ορίζεται από τον Ο.Α.Ε.Δ.». Για τη σύνταξη της εισήγησής της δε «η περιφερειακή επιτροπή επαγγελματικής κατάρτισης συνεκτιμά τις ανάγκες της περιφερειακής και τοπικής ανάπτυξης και τις ευκαιρίες και προοπτικές απασχόλησης που μπορούν να προσφέρουν τα ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα της οικείας Περιφέρειας».

15-03-2012 Τοποθέτηση στη Βουλή του Γ.Γ. της ΟΛΜΕ σχετικά με το Αγροτικό Τεχνολογικό Λύκειο

Η τοποθέτηση του Γ.Γ. της ΟΛΜΕ Θέμη Κοτσιφάκη, στην αρμόδια επιτροπή της Βουλής σχετικά με την θεσμοθέτηση Αγροτικού Τεχνολογικού Λυκείου στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων «Οργάνωση και λειτουργία του ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ – ΔΗΜΗΤΡΑ κλ.π.»

7-3-2012

16-02-2012 Ο Γεν. Γραμματέας της ΟΛΜΕ για την οικονομική κρίση και τα δικαιώματα του παιδιού στη Βουλή

Η ΕΙΔΙΚΗ ΜΟΝΙΜΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΣΟΤΗΤΑΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ

Συνεδρίαση με θέμα ημερήσιας διάταξης: Η οικονομική κρίση και τα δικαιώματα του παιδιού.

Τα μέλη της Επιτροπής ενημερώνουν ο Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη (Κύκλος Δικαιωμάτων του Παιδιού), κ. Γεώργιος Μόσχος, ο Γενικός Γραμματέας της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (Ο.Λ.Μ.Ε.), κ. Θεμιστοκλής Κοτσιφάκης.

Δείτε το βίντεο από το αρχείο της Βουλής:

http://olme-attik.att.sch.gr/new/?page_id=579

Η ΝΕΑ ΣΕΛΙΔΑ-ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ

Μια νέα ιστοσελίδα-ιστολόγιο ξεκινά το ταξίδι της στον κόσμο του διαδικτύου. http://synekde.wordpress.com

 Με πληροφόρηση για τα όσα συμβαίνουν στην εκπαίδευση της χώρας μας με έμφαση στη Δημόσια Δευτεροβάθμια συνιστώσα της - και όχι μόνο -, με αρθρογραφία και υλικό - συμβολή στους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος.

Οι ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ απαρτίστηκαν από τις παρατάξεις «Αγωνιστική Συνεργασία Καθηγητών», «Εργατική Αριστερά Εκπαιδευτικών» και «Κίνηση Εκπαιδευτικών ‘Δ. ΓΛΗΝΟΣ’». Επίσης στις ΣΕΚ συμμετέχουν ανένταχτοι αριστεροί καθηγητές και καθηγήτριες, καθώς και μια σειρά από τοπικά ενωτικά σχήματα που δημιουργήθηκαν από εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε κάθε περιοχή. Η συλλογική μας ταυτότητα πήρε σάρκα και οστά μέσα από τον αδιάλειπτο αγώνα για μια καλύτερη εκπαίδευση σε μια καλύτερη κοινωνία.

Οι ΣΕΚ, ως συνεργασία διαφορετικών συνδικαλιστικών κινήσεων,  ευρύτερων τοπικών σχημάτων και ανεξάρτητων συνδικαλιστών του ευρύτερου χώρου της εκπαιδευτικής αριστεράς, αποτελούν ήδη ένα συγκροτημένο συνδικαλιστικό χώρο με ιδιαίτερη δυναμική και καθοριστικό ρόλο στο συνδικαλιστικό κίνημα των καθηγητών της Δ.Ε. Η διαρκής ενίσχυση της παρουσίας και της δυναμικής μας στον κλάδο είναι ένα αισιόδοξο στοιχείο, ταυτόχρονα όμως συνεπάγεται και μεγαλύτερες ευθύνες για την πορεία του συνδικαλιστικού μας κινήματος.

Επιλέγουμε σταθερά και ανυποχώρητα  το δρόμο της υπεράσπισης της δημόσιας και δωρεάν παιδείας και  της διασφάλισης των εργασιακών μας δικαιωμάτων.

Γι’ αυτό και κινούμαστε σταθερά κι ανυποχώρητα στο δρόμο της ενότητας και της κοινής δράσης.

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΛΑΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΑ

Την αλληλεγγύη στον αγωνιζόμενο Ελληνικό λαό ενάντια την πολιτική κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ εκφράζουν με διακήρυξη τους Άγγλοι συνδικαλιστές, κοινωνικοί αγωνιστές και ακτιβιστές, οι οποίοι και ετοιμάζουν αντιπροσωπεία για να έρθει στην Ελλάδα προκειμένου να εκφραστεί η συμπαράστασή τους.

http://www.coalitionofresistance.org.uk/2012/02/appeal-for-solidarity-with-the-people-of-greece-%CE%BA%CE%BA%CE%BB%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CE%B3%CE%B3%CF%8D%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%BB%CE%B1/

ΣΤΟ ΚΑΛΟ ΚΥΡΙΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ

Δήλωση Θέμη Κοτσιφάκη

Γ.Γραμματέα του ΔΣ της ΟΛΜΕ

Μια ακόμη αλλαγή Υπουργού στο πολύπαθο Υπουργείο Παιδείας. Αποχωρεί μια υπουργός που συνέδεσε όσο κανείς άλλος το όνομά της με μια γενικευμένη μνημονιακή επίθεση ακραίας νεοφιλελεύθερης έμπνευσης στο δημόσιο σχολείο και πανεπιστήμιο αλλά και στους εκπαιδευτικούς, δημιουργώντας συνεχή αντιπαράθεση που ξεκινούσε από τον απλό εκπαιδευτικό της τάξης και έφτανε στα συνδικαλιστικά όργανα και την εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα. Αναγκαία βεβαίως αυτή η απαξιωτική και αυταρχική συμπεριφορά για να «περάσει» την πολιτική του ΔΝΤ, της Ε.Ε., της τρόικας και του ΟΟΣΑ στην εκπαίδευση. Μια πολιτική βαθιάς υποβάθμισης και διάλυσης του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος προκειμένου να υποταχθούν όλα στη λογική του «σχολείου της αγοράς». Θα μείνει στην ιστορία ως η «υπουργός της φωτοτυπίας και της τιμωρίας».

Δεν έχουμε καμία αυταπάτη πως αλλάζοντας τα πρόσωπα στην ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας θα αλλάξει και η εκπαιδευτική πολιτική. Πολιτική που έχοντας εντάξει και την εκπαίδευση στα μνημόνια και στην επιτήρησή της από την τρόικα καταστρέφουν ό,τι είναι δημόσιο και δωρεάν. Πολιτική που μειώνει συνεχώς τις εκπαιδευτικές δαπάνες, κλείνει σχολεία, καταργεί αναγκαίες εκπαιδευτικές δομές, στοχοποιεί και απολύει εκπαιδευτικούς κ.λπ.