Πέμπτη, 16 Ιουνίου 2016

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΑΛΛΑΖΟΥΝ


(δημοσιεύτηκε στην ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 16/6/16)

 του Θέμη Κοτσιφάκη, εκπαιδευτικού ΕΠΑΛ

Η επαγγελματική εκπαίδευση στη χώρα μας είναι από τις δομές εκείνες του δημόσιου σχολείου όπου οι ασκούμενες εκπαιδευτικές πολιτικές είχαν εγκαταλείψει και υποβαθμίσει. Αποτέλεσε δε και το χώρο όπου με ευκολία δοκιμάστηκαν «στου κασίδι το κεφάλι» ποικίλες αλλαγές την τελευταία εικοσαετία. Θυμίζω την αυθαίρετη κατάργηση των ΤΕΛ και των Πολυκλαδικών Λυκείων (παρά τις θετικά εκπαιδευτικά στοιχεία τους) και την ίδρυση των ΤΕΕ στα 1998. Την κατάργηση των ΤΕΕ και την ίδρυση των ΕΠΑΛ και των ΕΠΑΣ το 2006. Την κατάργηση σημαντικών τομέων και ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ–ΕΠΑΣ (λόγω της διαθεσιμότητας των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων), την ένταξη των ΕΠΑΛ στο σύστημα πρόωρης ειδίκευσης,  την πλήρη κατάργηση των ΕΠΑΣ και την ίδρυση των μεταγυμνασιακών ΣΕΚ. Ο στόχος ήταν να οδηγηθεί μεγάλο μέρος των μαθητών/-τριών στην πρόωρη κατάρτιση και τη μαθητεία ανηλίκων.
Η αναγκαιότητα προώθησης σημαντικών αλλαγών στην Επαγγελματική Εκπαίδευση νομίζω ήταν και είναι μονόδρομος. Ας δούμε λοιπόν τι θα ισχύσει από φέτος στα ΕΠΑΛ με τις αλλαγές που προωθούνται από το ν. 4386/16.

Αλλαγή 1η: Νέα δομή στα ΕΠΑΛ
- στην Α΄ ΤΑΞΗ οι μαθητές/-τριες ακολουθούν ένα πρόγραμμα σπουδών με μαθήματα γενικής παιδείας, προσανατολισμού και ειδικοτήτων. Θα υπάρχουν 4 διαφορετικοί τρόποι προκειμένου να δοθεί στους/στις μαθητές/-τριες η δυνατότητα να διερευνήσουν τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές τους (ΣΕΠ, Τεχνολογία, Τεχνολογικά Μαθήματα επιλογής και Ζώνη Σχολικών Δραστηριοτήτων).
- στη Β΄  ΤΑΞΗ  οι μαθητές/-τριες μπορούν να  επιλέξουν έναν από τους 9 τομείς επαγγελματικών σπουδών όπου θα διδάσκονται  μαθήματα γενικής παιδείας (12 ώρες) και τεχνολογικά μαθήματα (23 ώρες, θεωρητικά και εργαστηριακά).
- στη Γ΄ ΤΑΞΗ  οι μαθητές/-τριες θα επιλέγουν μια από τις 36 ειδικότητες που προσφέρονται στο πλαίσιο του τομέα σπουδών της επιλογής τους και θα διδάσκονται  μαθήματα γενικής παιδείας (12 ώρες) και της ειδικότητας που έχουν επιλέξει (23 ώρες, θεωρητικά και εργαστηριακά).
Με τη νέα δομή του ΕΠΑΛ:  αποφεύγεται η πρόωρη ειδίκευση των μαθητών/-τριών, εξασφαλίζεται η παροχή στέρεων γενικών γνώσεων, δίνονται οι αναγκαίες τεχνολογικές - επαγγελματικές γνώσεις που αποτελούν τη βάση πάνω στην οποία θα «χτιστεί» η ειδικότητα, δημιουργείται ένα ενιαίο μοντέλο επαγγελματικού σχολείου χωρίς διακρίσεις, παρέχονται  περισσότερες επαγγελματικές και εκπαιδευτικές διέξοδοι στους αποφοίτους, επιτυγχάνεται με ασφάλεια η επαφή των αποφοίτων στην αγορά εργασίας και τέλος διευρύνονται οι δυνατότητες συνέχισης των σπουδών τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ως αποτέλεσμα αυτής της νέας δομής υπάρχει και η δυνατότητα να επανέλθει ο απόφοιτος για σπουδές στο ΕΠΑΛ, στη Γ΄ τάξη σε άλλη ειδικότητα του ίδιου τομέα, για απόκτηση και δεύτερης ειδικότητας.
Επίσης να σημειώσουμε πως στη Β΄ τάξη των ΕΠΑΛ μπορούν να εγγράφονται απόφοιτοι όλων των τύπων Λυκείων οι οποίοι μπορούν, αφού παρακολουθήσουν ΜΟΝΟ τα τεχνολογικά μαθήματα, να αποκτήσουν πτυχίο   ειδικότητας και να συμμετάσχουν στις ειδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Στους απόφοιτους των ΕΠΑΛ χορηγείται απολυτήριο Λυκείου, ισότιμο του Γενικού και επαγγελματικό πτυχίο ειδικότητας επιπέδου 4.
Το σχολικό έτος 2016-17 η Α΄ και η Β΄ τάξη των ΕΠΑΛ θα ακολουθήσουν το νέο πρόγραμμα σπουδών, ενώ στη Γ΄ τάξη θα συνεχιστεί το ισχύον.

Αλλαγή 2η: Μεταλυκειακό έτος-Τάξη μαθητείας
Με το νέο θεσμό του προαιρετικού μεταλυκειακού έτους, ο απόφοιτος των ΕΠΑΛ, ενήλικας πλέον, έχει τη δυνατότητα μιας ασφαλούς πρακτικής άσκησης σε πραγματικό εργασιακό περιβάλλον υπό την εποπτεία του σχολείου (με πλήρη εργασιακά δικαιώματα, μισθό στο 75% του κατώτατου μισθού, κανονική ασφάλιση και άδειες) και συμπληρωματικής εργαστηριακής εκπαίδευσης στο σχολείο.
Οι απόφοιτοι αυτού του έτους θα μπορούν μετά από εξετάσεις πιστοποίησης να αποκτήσουν πτυχίο επιπέδου 5 και άδεια άσκησης επαγγέλματος. Να σημειώσουμε πως σήμερα, οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ, ιδιαίτερα στις ειδικότητες που η πρακτική άσκηση είναι προαπαιτούμενο για να αποδοθεί η άδεια άσκησης κάποιου επαγγέλματος, ψάχνουν μόνοι τους εργοδότη για να προσφέρουν δωρεάν την εργασία τους προκειμένου να αποκτήσουν εργασιακή εμπειρία. Αυτό πλέον θα γίνεται οργανωμένα, με την επίβλεψη του σχολείου στους εργασιακούς χώρους όπου θα πραγματοποιείται η μαθητεία και θα ολοκληρώνεται με την επίσημη απόδοση τίτλου.

Κυριακή, 5 Ιουνίου 2016

Η ΚΥΡΙΑ ΣΠΥΡΑΚΗ, ΑΥΤΟΣ Ο ΚΥΡΙΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΟΜΜΩΤΡΙΕΣ…


Θυμάστε «αυτόν τον κύριο, πρόεδρο της ΟΛΜΕ» που έκτιζε τα υπουργεία και δεν μας άφηνε να απολύσουμε τις κομμώτριες και χιλιάδες εκπαιδευτικούς της τεχνικής εκπαίδευσης;
Κάπως έτσι αναρωτήθηκε σήμερα στο ΣΚΑΙ η κυρία Σπυράκη, ευρωβουλευτής της ΝΔ.
Η κυρία Σπυράκη φαίνεται ότι δυσαρεστείται από το γεγονός ότι οι κομμωτές και οι κομμώτριες που τη χτενίζουν μπορεί να εκπαιδεύονται και στο δημόσιο σχολείο.
Το όσα είπε βέβαια  στην εκπομπή Ακραίως του ΣΚΑΙ την 5/6/2016 για την τεχνική εκπαίδευση και τις αλησμόνητες διαθεσιμότητες του κυρίου Αρβανιτόπουλου και του κυρίου Μητσοτάκη είναι πολιτική άποψη και μάλιστα… ακραίως νεοφιλελεύθερη.
Είναι φανερό ότι η ίδια και το κόμμα της θεωρούν πως κομμωτές/-τριες, νοσηλευτές/-τριες, γραφίστες/-στριες, οδοντοτεχνίτες, βρεφονηπιοκόμοι κι ένα σωρό επαγγελματίες, πρέπει να εκπαιδεύονται μόνο σε ιδιωτικές σχολές κι όχι στο δημόσιο σχολείο!
Το κατανοούμε, αλλά δεν το συμμεριζόμαστε. Ξέχασε όμως να μας πει ότι εκτός από τους 2.500 εκπαιδευτικούς της δημόσιας Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης το κόμμα της έστειλε στις ιδιωτικές σχολές και τους δεκάδες χιλιάδες μαθητές/-τριές τους.
Με τον τότε Υπουργό Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλο να εγκαινιάζει ιδιωτικό ΙΕΚ με τις ειδικότητες που καταργούσε στο δημόσιο σχολείο.
Ευτυχώς, το έγκλημα αυτό δεν μπόρεσαν να το ολοκληρώσουν.
Οι "πελάτες"- μαθητές δεν είναι πια υποχρεωμένοι να πληρώνουν δίδακτρα στους ιδιώτες για να σπουδάσουν την ειδικότητα που επιλέγουν.
Οι εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ επέστρεψαν στα σχολεία τους και οι μαθητές ξαναβρήκαν αυτό που ήθελαν να σπουδάσουν. Περίπου 10.000 μαθητές και μαθήτριες ξαναγράφτηκαν φέτος (μόνο στη Β΄ τάξη) στις επαναλειτουργούσες ειδικότητες.
Κατανοούμε βέβαια ότι η κα Σπυράκη δεν έχει ιδέα τι σημαίνει δημόσια Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, αλλά θα τη συμβουλεύαμε να μην εκθέτει με τόση «άνεση» την άγνοια και τον εαυτό της.
Την επάρκεια στις ξένες γλώσσες την έχει όπως βλέπουμε, ας μελετήσει λοιπόν και τη διεθνή εμπειρία για τη δημόσια Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση. 
Its elementarymy dear!

Αυτός ο κύριος….
και για την αντιγραφή,  Θέμης Κοτσιφάκης
Εκπαιδευτικός σε ΕΠΑΛ