Παρασκευή, 16 Μαρτίου 2012

Σχετικά με το νέο σχέδιο νόμου του Υπ.Παιδείας για την ΤΕΕ



ΟΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ
του  Κοτσιφάκη Θέμη,
εκπαιδευτικού της ΤΕΕ και Γ.Γ. της ΟΛΜΕ

Σούμπητη την αγορά εργασίας μέσα στο σχολείο βάζει το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για το Τεχνολογικό Λύκειο, που δημοσιοποιήθηκε μέσω ιστοσελίδων στο διαδίκτυο αυτές τις ημέρες.
Όπως αναφέρεται στο σχέδιο αυτό (άρθρο 14) η θεσμοθέτηση τομέων και ειδικοτήτων θα γίνεται μετά από εισήγηση από  το Συμβούλιο Διά Βίου Μάθησης και Σύνδεσης με την Απασχόληση, στο οποίο συμμετέχουν οι εργοδοτικές και εργατικές τριτοβάθμιες οργανώσεις ΣΕΒ, ΓΕΣΕΒΕ, ΠΑΣΕΓΕΣ, ΕΒΕΑ, ΓΣΕΕ, ΑΔΕΔΥ κ.λπ., χωρίς συμμετοχή βεβαίως των εκπροσώπων της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Η έγκριση για τη λειτουργία Τομέων και Ειδικοτήτων σε κάθε τεχνολογικό λύκειο θα γίνεται από το ΥΠΔΒΜΘ, μετά από εισήγηση σε αυτό της περιφερειακής επιτροπής του άρθρου 7 του ν. 3879/2010, που διευρύνεται σε «Περιφερειακή Επιτροπή Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης». Στην Επιτροπή αυτή, σύμφωνα με το ν. 3879/10, «συμμετέχουν εκπρόσωποι των αντιπροσωπευτι­κών οργανώσεων εργαζομένων και εργοδοτών και των λοιπών κοινωνικών φορέων που αντιστοιχούν στους αναπτυξιακούς τομείς της Περιφέρειας, εκπρόσωπος της αντίστοιχης Περιφερειακής Ένωσης Δήμων και εκπρόσωπος των Κ.Π.Α. της Περιφέρειας που ορίζεται από τον Ο.Α.Ε.Δ.». Για τη σύνταξη της εισήγησής της δε «η περιφερειακή επιτροπή επαγγελματικής κατάρτισης συνεκτιμά τις ανάγκες της περιφερειακής και τοπικής ανάπτυξης και τις ευκαιρίες και προοπτικές απασχόλησης που μπορούν να προσφέρουν τα ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα της οικείας Περιφέρειας».

Πέμπτη, 15 Μαρτίου 2012

15-03-2012 Τοποθέτηση στη Βουλή του Γ.Γ. της ΟΛΜΕ σχετικά με το Αγροτικό Τεχνολογικό Λύκειο


Η τοποθέτηση του Γ.Γ. της ΟΛΜΕ Θέμη Κοτσιφάκη, στην αρμόδια επιτροπή της Βουλής σχετικά με την θεσμοθέτηση Αγροτικού Τεχνολογικού Λυκείου στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων «Οργάνωση και λειτουργία του ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ – ΔΗΜΗΤΡΑ κλ.π.»

7-3-2012

Share on Twitter
Share via email

16-02-2012 Ο Γεν. Γραμματέας της ΟΛΜΕ για την οικονομική κρίση και τα δικαιώματα του παιδιού στη Βουλή


Η ΕΙΔΙΚΗ ΜΟΝΙΜΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΣΟΤΗΤΑΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ

Συνεδρίαση με θέμα ημερήσιας διάταξης: Η οικονομική κρίση και τα δικαιώματα του παιδιού.
Τα μέλη της Επιτροπής ενημερώνουν ο Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη (Κύκλος Δικαιωμάτων του Παιδιού), κ. Γεώργιος Μόσχος, ο Γενικός Γραμματέας της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (Ο.Λ.Μ.Ε.), κ. Θεμιστοκλής Κοτσιφάκης.
Δείτε το βίντεο από το αρχείο της Βουλής:

http://olme-attik.att.sch.gr/new/?page_id=579

Παρασκευή, 9 Μαρτίου 2012

Η ΝΕΑ ΣΕΛΙΔΑ-ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ



Μια νέα ιστοσελίδα-ιστολόγιο ξεκινά το ταξίδι της στον κόσμο του διαδικτύου. http://synekde.wordpress.com

 Με πληροφόρηση για τα όσα συμβαίνουν στην εκπαίδευση της χώρας μας με έμφαση στη Δημόσια Δευτεροβάθμια συνιστώσα της - και όχι μόνο -, με αρθρογραφία και υλικό - συμβολή στους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος.
Οι ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ απαρτίστηκαν από τις παρατάξεις «Αγωνιστική Συνεργασία Καθηγητών», «Εργατική Αριστερά Εκπαιδευτικών» και «Κίνηση Εκπαιδευτικών ‘Δ. ΓΛΗΝΟΣ’». Επίσης στις ΣΕΚ συμμετέχουν ανένταχτοι αριστεροί καθηγητές και καθηγήτριες, καθώς και μια σειρά από τοπικά ενωτικά σχήματα που δημιουργήθηκαν από εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε κάθε περιοχή. Η συλλογική μας ταυτότητα πήρε σάρκα και οστά μέσα από τον αδιάλειπτο αγώνα για μια καλύτερη εκπαίδευση σε μια καλύτερη κοινωνία.
Οι ΣΕΚ, ως συνεργασία διαφορετικών συνδικαλιστικών κινήσεων,  ευρύτερων τοπικών σχημάτων και ανεξάρτητων συνδικαλιστών του ευρύτερου χώρου της εκπαιδευτικής αριστεράς, αποτελούν ήδη ένα συγκροτημένο συνδικαλιστικό χώρο με ιδιαίτερη δυναμική και καθοριστικό ρόλο στο συνδικαλιστικό κίνημα των καθηγητών της Δ.Ε. Η διαρκής ενίσχυση της παρουσίας και της δυναμικής μας στον κλάδο είναι ένα αισιόδοξο στοιχείο, ταυτόχρονα όμως συνεπάγεται και μεγαλύτερες ευθύνες για την πορεία του συνδικαλιστικού μας κινήματος.
Επιλέγουμε σταθερά και ανυποχώρητα  το δρόμο της υπεράσπισης της δημόσιας και δωρεάν παιδείας και  της διασφάλισης των εργασιακών μας δικαιωμάτων.
Γι’ αυτό και κινούμαστε σταθερά κι ανυποχώρητα στο δρόμο της ενότητας και της κοινής δράσης.

Πέμπτη, 8 Μαρτίου 2012

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΛΑΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΑ

Την αλληλεγγύη στον αγωνιζόμενο Ελληνικό λαό ενάντια την πολιτική κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ εκφράζουν με διακήρυξη τους Άγγλοι συνδικαλιστές, κοινωνικοί αγωνιστές και ακτιβιστές, οι οποίοι και ετοιμάζουν αντιπροσωπεία για να έρθει στην Ελλάδα προκειμένου να εκφραστεί η συμπαράστασή τους.

http://www.coalitionofresistance.org.uk/2012/02/appeal-for-solidarity-with-the-people-of-greece-%CE%BA%CE%BA%CE%BB%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CE%B3%CE%B3%CF%8D%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%BB%CE%B1/

Τετάρτη, 7 Μαρτίου 2012

ΣΤΟ ΚΑΛΟ ΚΥΡΙΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ



Δήλωση Θέμη Κοτσιφάκη
Γ.Γραμματέα του ΔΣ της ΟΛΜΕ

Μια ακόμη αλλαγή Υπουργού στο πολύπαθο Υπουργείο Παιδείας. Αποχωρεί μια υπουργός που συνέδεσε όσο κανείς άλλος το όνομά της με μια γενικευμένη μνημονιακή επίθεση ακραίας νεοφιλελεύθερης έμπνευσης στο δημόσιο σχολείο και πανεπιστήμιο αλλά και στους εκπαιδευτικούς, δημιουργώντας συνεχή αντιπαράθεση που ξεκινούσε από τον απλό εκπαιδευτικό της τάξης και έφτανε στα συνδικαλιστικά όργανα και την εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα. Αναγκαία βεβαίως αυτή η απαξιωτική και αυταρχική συμπεριφορά για να «περάσει» την πολιτική του ΔΝΤ, της Ε.Ε., της τρόικας και του ΟΟΣΑ στην εκπαίδευση. Μια πολιτική βαθιάς υποβάθμισης και διάλυσης του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος προκειμένου να υποταχθούν όλα στη λογική του «σχολείου της αγοράς». Θα μείνει στην ιστορία ως η «υπουργός της φωτοτυπίας και της τιμωρίας».
Δεν έχουμε καμία αυταπάτη πως αλλάζοντας τα πρόσωπα στην ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας θα αλλάξει και η εκπαιδευτική πολιτική. Πολιτική που έχοντας εντάξει και την εκπαίδευση στα μνημόνια και στην επιτήρησή της από την τρόικα καταστρέφουν ό,τι είναι δημόσιο και δωρεάν. Πολιτική που μειώνει συνεχώς τις εκπαιδευτικές δαπάνες, κλείνει σχολεία, καταργεί αναγκαίες εκπαιδευτικές δομές, στοχοποιεί και απολύει εκπαιδευτικούς κ.λπ.